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　　初三生成长的烦恼写作教学教案
　　导入语
　　时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。从初一走到初三，这一路上，我们感受着青春的喜悦，同时也体验着成长带来的烦恼。的确，成长是要负出代价，成长是要交税的，这诸多的不易和难处，使许多初三生不由得感言：做初中生难，做初三生更难！“初三生成长的烦恼”，我们今天的作文将围绕这个话题展开。（板书：《初三生成长的烦恼》）
　　一、烦恼的滋味（板书）
　　教师：有关烦恼的专业解释在这就不做详解，同学们，你们只需告诉老师，当一个人有了烦心事时感觉会是怎样的呢？（学生自由发言）
　　教师：总之，不管是来自哪方面的烦恼，让你遇上，心情总是不会舒坦的。所以，有烦恼好不好？
　　（学生：不好！）
　　教师：所以，在我们的成长过程中，最好不要有烦恼，对不对？
　　（学生：对／不对）
　　教师：对与不对我们暂且不作回答，同学们还记得这篇文章吗——《爸爸的花儿落了》，（学生答：记得）文中有一句表述：“我们是多么喜欢长高变成大人，我们又是多么怕呢！”，文句写出了作者既盼望又害怕长大的矛盾心理，同时也道出了烦恼在我们成长过程中，是不可避免的，烦恼是跟着我们一起长大的，几乎每个人都有。（大声）试问在座的已经是初三生的同学们，你们有谁没有经历过烦恼呢？有没有烦恼？（学生：有！）好，都有烦恼，那么今天老师是你们最好的倾诉对象，请同学们拿出纸笔，把一直或近期困扰着你们的烦恼都写出来，老师和你们一同分担。（学生书写烦恼；教师：板书）
　　二、倾听初三生成长中的烦恼事（板）
　　教师：有哪位同学给我们说说他的烦恼呢？
　　学生：倾诉，王孝同学点缀
　　教师：的确，我们初三了，成长的代价给我们带来了许多真实的烦恼，当你遇到烦恼时，你是如何去面对或是怎么解决的呢？
　　（板书：三、初三生如何正确对待成长中的烦恼）
　　（撞墙；王孝同学起点；几个学生谈如要面对）
　　教师：同学们都说得很好。
　　教师：步入初三的你们，是初一、初二学弟学妹们的哥和姐，相对来说你们是成熟了点，可烦恼却更多了，学弟学妹们经历的你们几乎都经历过了，现今你们面对的不仅是学习压力，升学压力，每天除了学习还是学习，已经够烦了，还要在父母的不厌其烦的唠叨和期望中纠结不清。偏偏这时候，你们不说老师也知道，某些同学心中的爱情种子也悄悄地发起芽来，真不是时候，想想，一边是神圣的学业、一边是纯洁的爱情，这鱼和熊掌不可得兼的困扰，感觉就一个字——烦！由此，学习累、对前程的勘忧，青春期的困扰、与父母的沟通不顺等则成为初三生共同的烦恼之源。面对成长的烦恼，初三生要怎么做：