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　　《成长的烦恼》教学实录
　　一、导入（师生主持人）
　　师：  同学们，我们常说“少年不识愁滋味”。在我们的眼里，你们天真无邪、无忧无虑，是快乐的天使。是不是这样？
　　生：  老师，其实，这是成人对我们的误解。因为大人们没有真正进入我们的心灵世界，不知道我们幼小的心灵，稚嫩的生命也要承担生活的责任和承受一定的心理压力。我们也有自己的情感和烦恼。
　　生：老师，我们中学生正生活在孩童和成人的夹缝之中，童年的幼稚已逐渐退却，大人们所谓的成熟离我们还太远，于是，花季走来，雨季走来，我们心中的烦恼也就随之而来。
　　师： 是啊，烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。重要的是我们该如何引导自己以平常的心态正视烦恼，以积极的方式化解烦恼。今天，我们一起上一节综合性学习课  《成长的烦恼》，从而体验更丰富的生活情感；锤炼更坚强的性格意志；领悟更丰富 人生智慧  。
　　二、结合生活实际，说出我们的烦恼（学生畅说自己的烦恼，其余同学帮忙寻早解决办法）
　　主持人：亲爱的同学们，你曾经也遇到过烦恼吗？“人生不如意事十常八九”，今天我们一起行动起来进行一次大梳理，大家打开心窗一吐为快，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情像阳光一样灿烂，笑容如鲜花一般绽放。
　　1、郭雅静： 
　　六年级的时候，我的数学成绩就不好，在平时的学习中，老师讲的例题我还都能弄懂，一般的习题还都能做，可是考试成绩总上不去。时间长了只要临近数学考试，我就想变了个人似的，吃不香，睡不稳，烦躁不安，紧张的要命。这样造成恶性循不管我怎样努力数学成绩总是赶不上。这就是我最大的烦恼。(雅静是一个多愁善感的同学，说着说着眼眶湿润了）
　　教师点评：
　　郭雅静同学在学习上刻苦努力，基础比较扎实，而且写作水平和表达能力较强，善于表达自己的烦恼。其实她说的烦恼，不只她一个人有，不少同学也都存在这种问题：数学成绩差、害怕考试等。相信通过大家的共同努力一定能帮助她化解这一烦恼。
　　2、班长尹文珂：
　　作为一班之长，我想带领咱们全班同学把班级的各项工作搞好。可最近一段时间我们班出现了不好的现象：卫生方面，每天辛辛苦苦打扫过，很快就会狼藉一片；纪律方面，乱说话的现象多了起来，有一次竟让老师无法讲课。学习积极性也不太高，早上6点半能进班的同学不多了。这就是我的烦恼。
　　教师点评：自从尹文珂同学担任我们的班长以来，班级工作取得了较大进步，受到了全校师生的好评 。本学期开学以来，班级工作出现问题老师也是看在眼里记在心里，同学们，谁不想有一个好的学习环境呀！俗话说得好“火车跑的快，还得车头带。”我们有一个好班长还不够，还需大家群策群力搞好班级工作。
　　3、魏梦怡：“爱美之心人皆有之”喜欢打扮使我们女生的特点，可我不明白父母和班主任对我特别注意爱打扮为什么总是看不惯。？为此，我心里很烦。
　　教师点评：魏梦怡同学爱干净、爱打扮、追求美，这样的生活习惯无可厚非，并且值得大家去学习，但是过分注意自己的衣着打扮不仅耽误学习，还会给大家留下不好的印象。如女生戴耳环、抹眼影 等现象都是我们中学生守则所不允许的。 大家知道美好的形象更注重内在的素质的培养。因此建议魏梦怡同学，适当改变一下，相信老师和同学们及父母会更加喜欢你。
　　4、魏振宇：借此机会，我大胆的说说我的烦恼。我不喜欢我们的某某老师，也不喜欢听他的课，以上他的课我心里就烦，我也知道这学期才刚刚开始，这样下去，我的这科成绩会一落千丈的，我该如何调整自己呢？希望得到大家的帮助。
　　教师点评：古语说得好：“ 一人难称