共27张。有教案，约1260个字。

　　童年絮味
　　教案设计:  韩志海
　　教学目标：
　　1、整体感知课文内容，了解“我”童年的生活情况。
　　2、品味文中风趣的语言，领会作者的思想感情。
　　3、体会作者童年时物质生活的艰辛与对美好世界的向往，进而更加热爱今天的幸福生活。教学重点：
　　1、整体感知课文内容，了解“我”童年的生活情况。
　　2、品味文中风趣的语言，领会作者的思想感情。
　　3、对比手法的运用。
　　教学难点：
　　1、品味文中风趣的语言，领会作者的思想感情。
　　2、体会作者童年时物质生活的艰辛与对美好世界的向往，进而更加热爱今天的幸福生活。
　　学习设想：
　　课文是作者多自己童年往事的追忆，有无穷的孩童生活趣味，针对这一点充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到细，有整体到局部，从故事内容、主题到写作手法、语言特色进行感知、感受、感悟，让学生勾起对童年生活的回忆，从而达到情感升华。
　　教学用具：多媒体
　　教学方法：小组合作探究
　　教学过程：
　　一、激趣导入
　　童年是我们每一个人最幸福的阶段，在童年生活中有许多事情是值得我们留恋的，我们的童年生活也是无忧无虑的，那我们大家来谈一谈在你的童年生活中令你难忘的事或人。（学生自由回答）接下来我们来看一看我国当代女诗人舒婷她的童年生活是怎么样的？
　　1、课件展示童年情景
　　2、引入课文，板书课题
　　3、出示学习目标（课件）
　　4、作者简介（课件）
　　二、整体感知课文内容（合作探究）
　　1、散读课文。（阅读过程中划出自己喜欢的句子）
　　2、用自己的话说说课文都讲了哪些童年往事？
　　3、试着概括一下这一幕幕趣味盎然的童年故事，并给它们加上小标题。
　　4、作者想我们展示她的童年生活，蕴含着什么思想感情？