2024中考语文试题汇编

约4760字。

  《囚绿记》(陆蠡)课堂实录
  教学目的:
  1、体会本文托物言志(借物抒情)的写法,了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。
  2、了解本文的构思,体会本文结构精巧、变化多姿的特点。
  3、理解中华民族和一切进步势力不屈服于黑暗势力、顽强抗争、永不气馁的民族精神。
  教学重、难点:
  1、教学重点:联系当时的社会环境,明确作者在抒写对绿的挚爱之情中表达对生命的爱,对光明、自由的向往,对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。
  2、难点:让学生在阅读中明确“绿”的象征意义,而不只是结论的传递。
  课时安排:
  一课时
  教学设想:
  从形式到内容逐渐深化,引导学生整体感知课文内容,理清文章结构,品位带有理性思考的关键语句,把握作者的思想情感,领会“绿”的象征意义,提高感悟能力。
  教学过程实录:
  师:同学们,大家好,今天我第一次给大家上课,希望我们合作愉快啊!大家认识我吗?了解我吗?
  生齐答:不认识,也不了解。
  师:那好,那我来告诉大家一个秘密,我有一项特异功能,只要你和我说一两句话,我就能说出你是一个什么性格的人。
  (大部分学生很激动,开始窃窃私语)
  师:(微笑)我看得出来,应该是很多同学不相信啊,哪位同学愿意试一下?
  (一学生猛然站起来)
  师:我问两个问题,你来告诉我。第一个问题是:在我们生活的五彩斑斓的世界中,你最喜欢哪种颜色?第二个问题是:你来说说喜欢这种颜色的理由。
  生1:(想了想)我最喜欢红色,因为红色可以让我感觉温暖,给我红红火火的感觉。
  师:(微笑)这位同学是一个积极乐观的人。你说我猜测的对不对?
  生1:(不好意思)嗯。
  (学生一阵唏嘘声)
  师:下面就让我们一起随着爱国作家陆蠡走进他的《囚绿记》,来看看陆蠡心中的绿色是什么样的。关于作者陆蠡,课下注释已经给我们讲的很清楚了,就不再多说了。昨天大家预习课文了吗?下面我来检查一下大家预习的情况。哪位

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