有25道题，约6680个字。按天津市中考题型拟题，考察四、五单元和九（下）五单元及八（下）古诗文默写，考察重点突出，附有详细答案。

　　2012——2013学年度第一学期学情调查（二）
　　九年级语文
　　第Ⅰ卷（29分）
　　一、（本大题共11小题，共29分。1-4题每题2分，5-11题每题3分。）
　　下列每小题四个选项中，只有一个符合题意。
　　1．选出字形、注音完全正确的一项（）
　　A．慰藉（jiè）强聒不舍　广袤无垠诓骗（kuāng）
　　B．怄气（òu）唯唯连声根深蒂固重蹈复辙
　　C．拮据（jù）对答如流吹毛求刺腆着（diǎn）
　　D．桑梓（zǐ）断章取义心无旁骛廓（guò）然无累
　　2、下面句子横线处依次应填的词语，恰当的一项是（）
　　作为语文教师，我们不应该笑话学生的，而是要告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的大彻大悟，冰心的童真和大爱是她的人格力量的。人生如茶，有时也是一种成全。
　　A、浅显表露折磨B、浅薄流露煎熬
　　C、浅易吐露磨难D、肤浅透露痛苦
　　3、下面句子没有语病的一项是（）
　　A．欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
　　B．语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
　　C．看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
　　D．在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。
　　4、下列句中标点符号使用正确的一项是（）
　　A.谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。
　　B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？
　　C．第二届“全球华人少年美文写作征文大赛”暴露出“少年作家”的众多问题。错别字连篇，文风华而不实，模仿韩寒……。
　　D．礼的公正性体现在社会个体成员身上便是义。孟子认为，义与仁不同，“仁，内也，非外也，义，外也，非内也”。它是一种外在表现，正是它，决定着社会个体成员对礼的遵循。
　　5、下面对诗词的赏析，有误的一项是（）
　　A、《沁园春•雪》作者毛泽东，这首格律诗上片描写了雄伟壮阔又妖娆美好的北国雪景，下片纵论历史上的英雄人物，抒发了作者对祖国山河的热爱，表达其作为革命领袖的伟大抱负和坚定信念。
　　B、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。
　　（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）
　　马快弦急，表明战斗的激烈和顺利；率军北伐，收复失地是作者的最高理想，这里对昔日战斗经历的回忆，表现作者的爱国激情和雄心壮志。
　　C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
　　（岑参《白雪歌送武判官归京》）
　　这两句描写出一幅壮美的塞北春景图，表达了诗人无比喜悦、乐观的情感。
　　D、《雨说》这首诗叙述的主角是“雨”，它象征着一位为大地带来春天，为儿童带来欢笑的爱的使者。作者是运用拟人的手法来塑造这一形象的。
　　阅读《事物的正确答案不止一个》选段，回答6-8题。
　　①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
　　②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么创造性思维又有哪些必需的要素呢？
　　③有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
　　④我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。