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2013高考古诗词鉴赏练习
一、 形象篇
1. 阅读下面的作品,回答问题。
咏 风
王 勃
肃肃凉风生,加我林壑清。
驱烟寻涧户,卷雾出山楹。
去来固无迹,动息如有情。
日落山水静,为君起松声。
(1) 结合全诗,分析“风”这个形象具有怎样的品质?
(2) 本诗运用了怎样的修辞手法,有什么好处?
2. 阅读下面的作品,回答问题。
别 薛 华
王 勃
送送多穷路,遑遑独问津。
悲凉千里道,凄断百年身。
心事同漂泊,生涯共苦辛。
无论去与住,俱是梦中人。
(1) 结合全诗分析,作者是一个怎样的形象?
(2) 分析首联叠词“送送”与“遑遑”的妙处。
二、 情感篇
3. 阅读下面的作品,回答问题。
送别杜审言
宋之问
卧病人事绝,嗟君万里行。
河桥不相送,江树远含情。
别路追孙楚,维舟吊屈平。
可惜龙泉剑,流落在丰城。
[注]龙泉剑,《晋书•张华传》记载:斗牛之间,常有紫气。豫章雷焕曰:“宝剑之气,上彻于天。”华问在何郡?焕曰:“在豫章丰城。”
(1) 首联的“嗟”能否换成“闻”字,为什么?
(2) 最后两句表达了作者怎样的思想感情?
4. 阅读下面的作品,回答问题。
念奴娇•登石头城次东坡韵
[元]萨都剌
石头城上,望天低吴楚,眼空无物。指点六朝形胜地,惟有青山如壁。蔽日旌旗,白骨纷如雪。一江南北,消磨多少豪杰。
寂寞避暑离宫,东风辇路,芳草年年发。落日无人松径里,鬼火高低明灭。歌舞尊前,繁华镜里,暗换青青发。伤心千古,秦淮一片明月!
(1) 请从虚实结合的角度对上片进行赏析。
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