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　　《蔚蓝的王国》教案

　　教学目标：
　　1、散文诗优美的语言，创作散文诗和朗读散文诗的知识。
　　2、欣赏散文诗和朗读散文诗的技能。
　　3、通过共同点评，发疑解疑，学生互相提问、答疑，发展智能。加强合作交流意识，提高合作能力。
　　4、对大海的热爱和陶醉，大海的美丽可爱，充满青春的美丽，带给人们无限的幸福和快乐，积极向上的人生理想。认同率达95%
　　教学重点：
　　1、学生熟读课文，利用工具书解决字词问题，找出文中认为优美的语句加以品析。
　　2、从书籍或网络上收集有关这篇课文的作者屠格涅夫和散文诗的资料。
　　教学难点：
　　品味散文诗优美的语言，感悟作者在文章中寄托的美好情怀。
　　教学方法：多媒体教学
　　教学过程：
　　一、说梦导入
　　教师开场白：俗话说:“日有所思，夜有所梦。”科学表明：”白日梦有助于理想的达成。”同学们你们做过梦吗？学生肯定回答。教师要求学生回忆一次甜美的梦，学生之间可小声交流，教师与学生也可单独交流。
　　佛罗伊德曾说过：“梦是愿望的达成。”生命总是有梦的，哪怕是一棵受伤的树，也要献出一片绿荫；哪怕是一朵残缺的花，也想献出全部芬芳。今天就让我们来共同走进一个美妙的梦境，那就是屠格涅夫写梦的散文诗《蔚蓝的王国》。
　　二、作者介绍
　　1、介绍作者，指名学生说。
　　屠格涅夫，俄国十九世纪批判现实主义作家。代表作有《父与子》《罗亭》《贵族之家》《前夜》等。他是一位有独特艺术风格的作家。他既擅长细腻的心理描写，又长于抒情。小说结构严整，情节紧凑，人物形象生动，尤其善于细致雕琢女性艺术形象，而他对旖旎的大自然的描写也充满诗情画意。
　　百度搜索http://bai.com/view/26943.htm
　　2、简介散文诗
　　3、看屏幕，掌握字音，词义：
　　蔚wèi蓝宛wǎn sì似闪烁shuò　颤栗zhàn lì      明澈chè
　　潺潺chánchán　咫zhí尺和煦xù
　　王国、感人肺腑、五彩缤纷、潺潺、咫尺、和煦
　　三、走进梦境
　　百度视频http://www.xiexingcun.com/video/ShowArticle.asp?ArticleID=5519
　　范读课文，学生看图片，了解屠格涅夫在梦中描写了哪些景和人。
　　梦中景：大海、岛屿、花鸟、等等
　　梦中人：仙女、我和伙伴
　　四、品味梦境
　　学生自由朗读课文，找出有奇妙想象的句子，找出自己最喜欢，认为写得最优美的语句或段落，体会梦中蕴涵的情感。
　　学生自由发言。