米洛斯的维纳斯

教学目标
知识目标
1 ．把握全文，研究探讨文章主旨。
2 ．结合语境，理解文中含意深刻的语句。
能力目标
1 ．培养学生在阅读中抓关键词语来把握文意，分析思路，领会文章主旨的能力。
2 ．领悟文中阐述的美学观点，提高生活中发现美、欣赏美的能力。
德育目标
树立正确的人生观、价值观、执著地热爱生活、热爱美。
教学重点
1 ．结合关键语句理清文章思路。
2 ．深刻探讨文中含意深刻的语句及作者表达的情感。
教学难点
1 ．掌握文章三部分之间的有机联系。
2 ．理解关键语句中关键词语的含义。
教学方法
l ．提问法（采用追加问的方法，层层激疑，在师生的问答中，掌握各部分内容，理清文章思路）
2 ．讨论法（给学生留出讨论时间，在自由讨论中，各抒己见后达成共识，理解含意深刻的句子）
教具准备
“维纳斯塑像”挂图一张，多媒体投影；课文朗诵带及录音机。
课时安排
1 课时
教学步骤
一、导语设计
出示“维纳斯塑像”挂图。
美是一个古老的话题，它伴随着人类文明，像一本生动的教科书。那到底什么是美呢？怎样才算美呢？“沉鱼落雁，闭月羞花”的女人，我们说她美；“泪光点点，娇喘微微”的女人，我们亦说是一种美；建筑史上的奇迹，意大利的比萨斜塔，我们说它美。更有甚者，米洛斯双臂残缺的维纳斯在人们的眼里也是一种美的展示，这是为什么呢？下面，就让我们在日本当代作家清冈卓行的《米洛斯的维纳斯》一文中揭开谜底吧！
二、解题
米洛斯的维纳斯，又称“米洛斯的阿佛洛狄忒”，是希腊神话中的爱与美的女神。相传是古希腊艺人雕刻的。雕像于1820 年发现于希腊米洛斯岛，为半裸全身，面容俊美，身材匀称，衣衫滑落至髋部。引人注意的是她双臂的残缺，虽给世人带来无限惋惜，但同时又成了历代艺术家、哲学家、文学家永谈不衰的话题。本文的日本作家清冈卓行，以其独到新颖的艺术感受力，从美神肩下本应伸展或弯曲的两条玉臂的空荡处放飞想象，挥洒笔墨，纵情讴歌维纳斯极至的美丽，讴歌人类精湛的艺术创造力。
三、研习课文，探讨文章主旨
1 ．放课文录音，学生边听边找出作者的基本观点。