约4550个字。

　　13.《端午的鸭蛋》导学案
　　设计：老骥伏枥
　　【学习目标】
　　1、朗读课文，了解文章内容，理清文章的思路。
　　2、体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。
　　3、理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，流露出的对儿时生活的怀想，以及对故乡的热爱之情。
　　【学习重点】
　　1．品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
　　2．调动自身的生活体验，感受日常生活中蕴涵的无穷乐趣
　　【学习难点】
　　体味文章中蕴含的情感及语言特色。
　　【自主预习案】
　　1、给下列加点字注音。
　　门楣(      )    苋菜(     )    籍贯(      )   
　　硝药(         )腌腊(           )   络子(       )  
　　大襟(      )    车胤(       )
　　2．解释下列词语的意思。
　　门楣：莫名其妙：
　　肃然：与有荣焉：
　　曾经沧海难为水：囊萤映雪：
　　3、读课文，了解课文内容。
　　提示：（1）通过找本文的中心句、过渡段、过渡句来理清文章思路。
　　全文贯穿着这样一条思路：____________→____________→____________→
　　（2）文章流露出作者怎样的感情？
　　4、《端午节的鸭蛋》选自_____________作者_________，江苏高邮人，______家。
　　5、下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（）
　　A、“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。
　　B、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。
　　C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
　　D、玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。
　　6、中国古代留传下来许多苦读书的故事，除车胤“囊萤映雪”之外，请你再简要写出两例：
　　【课内探究案】
　　一、创设情境，导入新课。
　　学生读下列古诗猜出我们的传统节日：
　　⑴　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
　　⑵　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
　　⑶　去年元夜时，花市灯如昼。
　　⑷　三角四楼房，珍珠里面藏；想吃珍珠肉，解带脱衣裳。
　　今天，我们学习一篇跟端午节有关的文章，那就是汪曾祺先生的《端午的鸭蛋》(投影)，咂摸咂摸个中滋味，品味品味其中韵味。
　　本节课我们的学习目标是：（见上文）
　　二、初读课文，整体感知。
　　1、首先请同学们听老师朗读课文，在听的时候圈点勾画生字词。
　　2、自由朗读课文，想想文章都写了哪些内容呢？是按照怎样的思路来写的？你能试着给每一部分拟个小标题吗？