约2450个字。

　　牟定县戌街初级中学统一备课教案授课教师：
　　科目：语文年级：九年级内容（课题）：《敬业与乐业》
　　主备教师李天正参备教师柳文福、梁兴林第1 课时授课周次：第11周
　　教学目标：
　　1．理解、积累“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语。
　　2、把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的主旨
　　3、积累记诵文中的经典语句、格言。
　　教学重（难）点：把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的主旨
　　教学步骤 本班增减
　　一、导语设计
　　同学们，神奇教练米卢“态度决定一切”的论断，启迪的不仅是奋进中的中国足球，在更大程度上引发的是人们对生活态度、处事原则的深层思考。今天，我们一起走进近代思想家梁启超的一篇宣讲人生与事业关系的演讲词——《敬业与乐业》，在感知先哲思想风采中，去观照自己的学习精神和生活态度，领悟人生价值。(板书文题、作者)
　　二、背景及作者介绍
　　——结合”标准教辅”P15页“作家作品”部分，并补充：演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。
　　三、诵读，整体感知文意
　　方法：指定几个同学分别朗读部分文段，要其他同学根据要求筛选信息。
　　要求：
　　1.朗读须通顺，力争有感情，有鼓动性。
　　2.听读须勾画重点词语和文中表现作者对敬业与乐业观点、看法的语句。
　　（学生自主完成以上内容，可进行学习小组比赛）
　　——词语结合课本注释、读一读写一写、标准教辅
　　四、学生再读全文，思考：
　　(1)演讲开始，作者就开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，说它是“人类生活的不二法门”。接下来，文中围绕主旨谈了哪几个问题?它们之间有着怎样的逻辑联系?
　　(2)演讲最后，作者言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”，说“我深信人类合理的生活总该如此”。那么，你认为“人类合理的生活”应该是怎样的?