从自我生活中积累感人的题材
很多同学在写作中面临过这样尴尬的处境：想不出写作的题材。于是搜肠刮肚，一筹莫展；结果只得罗列些连自己也觉得差强人意的材料滥竽充数。这种现象反映在考试中，则使一大批取材雷同、千篇一律的平庸之作。中学生怕写作文的原因可能多种多样，其中缺乏鲜活的题材乃是最根本的原因。
题材是文章的核心。如何避免无话可说、无事可写的现象？首先就要学会积累丰富的题材。近年来的高考作文题，均是着眼于学生的日常生活，意在要求考生善于从自我的生活中积累题材：记录下自己的喜怒哀乐，品尝生活的苦辣酸甜，发现人生的七彩阳光。
也许你会说我的生活实在平淡无奇，实在没有什么内容好写。确实，就绝大多数人而言，实在无轰轰烈烈的大事可写，但是，即使是最平凡的生活，只要你拥有一颗善感的心，同样也能写出出色的文章。如作文题《生活中的发现》，有的同学写自己生病住院实习护士给自己扎针输液时，心慌意乱，两次都未扎进血管，在“我”的安慰、鼓励下，第三次扎针成功，小护士脸上露出被人宽容和理解后欣慰的笑脸，“我”发现，宽容是多么难能可贵；另一位同学写爸爸对铁树施肥浇水、关爱有加，结果原本青葱的树叶枯萎泛黄，失望之余不管不问，几天后焦黄的树叶中竟又钻出几枝嫩芽，由此明白溺爱反而适得其反的道理；有的同学写乘车时虚弱的母亲靠在自己的肩头熟睡，让“我”感到肩头的责任；有的学生写随着生活条件的改善，和睦的人际关系缺少了，节俭的美德丢失了；也有的学生写自己过早播植，结果葵花籽没有发芽生长的经历，明白了遵循事物规律的道理……这些学生都是从人们习以为常的生活琐事中挖掘题材，写下了自己真切的生活感受。可见，对于我们而言，不是缺少感人的题材，而是缺少发现的眼睛。
广泛积累，善于拓展
作文考试的真正目的在于唤醒记忆，调动积累，感受生活，这就要求学生在平时积累丰富多采的题材。为了充实自己的题材库，首先要做到开阔视野、兼收并蓄。作文题材，可谓大千世界无所不包：一段美好的回忆，一首动听的歌，一脉清澈的泉水，一段尘封已久的历史，一片枝头的嫩绿鹅黄，一个回眸一闪的眼神，一位伫立街头的陌生男孩……所有这一切，都可以成为你笔下的题材，都值得你去细心观察、采撷收藏。
要做到广泛积累，就应该多渠道、多角度摄取作文题材，除了现实生活外，还有每个人的阅读书本积累，还有游历山川、对大自然的体验等；除了自己的亲身经历外，还有耳闻目睹、“道听途说”的积累。例如2001年全国卷关于“诚信”的作文题，有的学生叙述兄弟四人开药铺的故事；《题乌江亭》、《赤兔之死》等文章则分别以项羽及关羽坐骑为题材；《诚信如水》一文则以水喻“诚信”，以大自然中水的特点揭示了诚信的内涵，显得生动活泼。从中不难看到，只有广泛积累，才能厚积薄发，才能在写作中左右逢源，游刃有余。《红楼梦》中说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”就写作来说，这句话确实是切中肯綮。
课堂训练：
1、题目：最美的风景
提示：题中“最美”是文章的题眼，应着力写出景致之美，它如何美丽，美在何处，为何称之为“最美”，从而真正揭示美的内涵。当然，我们也不必局限于单纯的写景，可以借景抒怀，融情于景，赞美美好的人情，领悟人生的真谛，丰富美的内涵。
2、、题目：读书给我带来的快乐
提示：文章选材既可以是课堂上的读书生活，也可以是课外阅读的情感体验，但都应该写出沉醉其中的心理，从而突出读书的乐趣。可以借助形象具体的描写，辅之以联想和想象，