约3950个字。

　　17、《看云识天气》导学案
　　设计：老骥伏枥
　　【学习目标】
　　1、快速阅读课文，概括课文内容要点。
　　2、理清文章的思路。
　　3、领会运用比喻的妙处。
　　4、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
　　【学习重点】
　　把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。
　　【学习难点】
　　1、理解说明事物要抓住特征。
　　2、理解说明的思路及说明方法的应用。
　　3、体会运用比喻的妙处
　　【自主预习案】
　　1、读课文，划分段落，概括段意。
　　2、分组讨论制表，把同学们分成三个组，第一组阅读第3段，讨论并制出晴天云彩简表；第二组阅读第4、5段，讨论并制出雨雪冰雹云层变化简表；第三组阅读第6段，讨论并制出云彩识天气简表。
　　晴天云彩简表
　　名称 形态变化 位置 厚度 天气征兆
　　雨雪冰雹云层变化简表
　　名称 形状变化过程 位置 天气征兆
　　云彩识天气简表
　　光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆
　　【课内探究案】
　　一、 创设情境，激情投入，明确目标。
　　唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有情”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活的息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界。今天我们来学习一篇科学小品文——《看云识天气》
　　※朗读教学目标与教学重点，明确本节课的学习目标。
　　※检查预习效果。
　　二、学案引导，自主探究，指向目标。
　　1．复习思考。
　　（1）从题目上看，这是说明什么的文章？

　　2．再速读课文，回答下列问题。
　　（1）“卷云、卷积云、积云、高积云是天气晴朗的象征；卷层云、高层云、雨层云，积雨云，这些云低而厚密，是阴雨风雪的预兆，”这是什么说明方法？