约2780个字。

　　30、《寓言四则》导学案
　　设计：老骥伏枥
　　【学习目标】
　　1、朗读课文，感知故事情节。
　　2、分析课文，学会从故事寓意感知深刻的道理。
　　3、树立正确的评价观和祸福观。
　　【学习重点】
　　理解各则寓言的寓意。
　　【学习难点】
　　1、四则寓言写法的异同之处。
　　2、理解作者巧妙的构思和合理的想象。
　　【自主预习案】
　　1、 给下列加点的字注音。
　　赫拉（）跛（）张牙舞爪（）
　　何遽（）边塞(     )     髀（）
　　2、 解释下列加点的词。
　　（1） 暮而果大亡其财
　　（2） 此何遽不为福乎
　　（3） 马无故亡而入胡
　　（4） 居数月
　　（5） 人皆吊之
　　（6） 其马将胡骏马而归
　　（7） 死者十九
　　3、 文学常识。
　　（1）、用假托的故事寄予意味深长的道理，给人以启发和教育的文学体裁叫做，《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《伊索寓言》，作者相传是的。
　　（2）、《智子疑邻》选自《》，作者末期著名思想家，是“诸子百家”家中法家思想的代表。
　　（3）、《塞翁失马》选自《》，此书为西汉淮南编著的。
　　4、下列叙述不准确的一项是（）。
　　A、寓言往往是以比喻性的故事寄予深刻的道理，《赫尔墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
　　B、两则寓言都采用了对话描写。
　　C、两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。
　　D、《赫尔墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。
　　【课内探究案】
　　一、情景导入，明确目标
　　在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，它是一种古老的文学体裁，早在我国春秋战国时期就已盛行，寓言故事传达着人们对于自然、社会、人生的思考。今天，我们就来学习《寓言四则》，看看我们能获得哪些人生经验。
　　本节课我们的学习目标是:（见上文）