17　看 云 识 天 气
作者：四川省渠县文崇镇第二中心学校　 王强远
•教学目标：
1．整体感知课文，理清文章的结构层次。
2．复习巩固比喻这种修辞手法，积累课文中的比喻句。
3．学会搜集一些资料，加深对看云知识和天气知识的了解。
•教学重点：
1．整体感知课文，理清文章的结构层次。
2．复习巩固比喻这种修辞手法，积累课文中的比喻句。
•教学难点：
学会搜集一些资料，加深对看云知识和天气知识的了解。
•教学课时安排：二课时


第一课时

•教学目标：
1.熟读课文，整体感知课文，理清文章的结构层次。
2.掌握本文的生字、生词。
•教学重点：
整体感知课文，理清文章的结构层次。
•教学程序设计
一、导入新课：
教师讲述：茫茫宇宙，变幻莫测，天上的云彩，更是变化无穷。劳动人民在长期的生活和生产实践中总结出了一套经验，根据天上不同的云彩判断天气。今天，我们就来学习这篇与天气相关的知识短文。
二、新授：
1．教师范读课文，学生听读。要求：能听出本文所写的主要内容，凭语感预测课文说明的内容，想想课题对全文的作用。
学生分组讨论后师生共同明确：
课文说明了云和天气的关系，即通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。课题就概括了全文的内容。
2．学生自读课文。
要求：用圈点批注法，勾画出本文的生字、词，然后查字典，弄清其读音或意义。
附生字、词：
（1）峰峦(luán)：山峰和山峦。
（2）一霎(shà)间：一会儿，形容时间极短。
（3）预兆(zhào)：事前显露出来的迹象。
（4）轻盈：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。
（5）均匀：分布或分配在各部分的数量相同。
（6）朦胧不清：模糊不清。
（7）阴森：形容（地方、气氛、脸色等）阴沉可怕。本课指天气阴沉，气氛可怕。
（8）丝丝缕(lǚ)缕(lǚ)：一丝丝，一条条。缕，量词，用于细的东西。
（9）绫纱：泛指稀而薄的织品。本课比喻云彩稀薄。