约15240字。

　　粤教版必修三第一单元教材分析
　　第一单元 感悟自然
　　教材分析：
　　本单元是一个活动单元。分为四个部分：单元导语、活动指引、参考阅读与点击链接。
　　单元导语简明扼要地介绍了本单元的主要内容——开展一次感悟自然地学习活动，并提出了单元的教学目标——观察自然、欣赏自然，培养亲近自然、热爱自然地诗意情怀，提高感受和欣赏自然美得能力，并掌握多种描写技巧，学习用游记体裁或状物记叙文把自己的所见所闻表达出来。
　　活动指引部分详细介绍了活动设计、活动过程以及活动评价。
　　本单元的活动参考阅读三篇文章，分别是徐迟的《黄山记》、亨利•梭罗的《瓦尔登湖》（节选）以及周涛的《巩乃斯的马》。前两篇课文可以让学生了解自然的人文内容，感悟自然美，体悟人与自然的关系。第三篇课文可以让学生从人与动物的关系中，思考自然生命的发展变化。
　　点击链接中第一篇链接是《万水千山总是情》，是一篇介绍游记的短文，语句优美，详细介绍了游记的概念以及写游记的技巧，并联系参考阅读中的《黄山记》举例说明。第二篇链接是《淡妆浓抹总相宜》，这是一篇关于描写的短文，不仅介绍了描写的运用，还区分了两张描写手法：白描和细描。
　　学情分析：
　　广东省实验中学是一所省重点中学，师资力量雄厚，教学理念先进，学生的学习基础扎实，学生普遍比较优秀，自主能力强，学习积极主动。
　　高一学生经过一个学期，已经适应了高中的学习环境与学习方式。但他们对文学作品的欣赏较多停留在表面上，很难有自己的思考与感受，作文内容比较空洞。   
　　单元教学目标：
　　根据教材分析与学情分析，确定以下教学目标：
　　1. 了解自然、亲近自然，到大自然中去感受和欣赏自然之美；
　　2. 增强对客观事物的感受能力和内心感受的表达能力；
　　3. 掌握游记、抒情散文等文体的写作技巧，掌握多种描写技巧；
　　4. 培养亲近自然、热爱自然的诗意情怀。
　　独辟蹊径 别具特色——《黄山记》
　　《黄山记》是一篇独出心裁的游记文章，用独特的手法勾勒黄山美景，赞叹大自然的崇高卓越，赞美祖国的大好河山，赞美这能使“绝处已经逢生”，能让“属于少数人的幸福已属于多数人的”伟大时代，激起人们对祖国的壮丽河山，
　　对社会主义新时代的热爱。
　　本文作者不像一般作家那样，先从登山写起，重在写登山之所见所感，而是气势磅礴，居高临下把黄山放置于宇宙形成发展的极其辽远广阔的背景之上来描写，堪称“大手笔”，从大自然如何安排一处胜景起笔，继而追溯人类登山简史，而后才写自已登山所见。这样，既让读者饱览了黄山雄伟瑰奇的无限风光，又让读者获得有关的地理、历史知识。更重要的是，会让你进入深邃的历史思索——从宇宙的形成到人类社会的发展。漫漫宇宙间，人类对黄山的攀登、探索，只是那么小小的一段插曲，而个人登上黄山，只能是这个小插曲中的一个小小的音符。大自然创造黄山这一杰作之后，是“不肯随便把胜境给予人类”的，它“将那些可以让人从人间通入胜境去的通道全部切断”，它要考验人类！值得自豪的是，“这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道”。今天，我们已将从“人间”进入“胜境”的通道打开，“胜境”已属于“多数人”。这一深邃的历史思索，会使你昂扬，催你“直上”，奋进！这就是这篇游记深刻的思想意义。
　　写游山经过时，作者突破了一般由近及远或由下而上地去写，选择最能突出黄山特色的几种景物重点描写。作者对黄山奇景的描绘可谓神来之笔。七十二峰高风峻骨；云海忽聚忽散；奇松矫健多姿；摄身光神奇罕见……作者驰骋奇特的想象，采用清新华美的语言，调遣多种修辞手法，融现实的自然景观与荒诞的幻异奇观为一体，扑朔迷离， 令人心驰神往。
　　《黄山记》是一篇写景抒情的散文，语言优美，构思谋篇独具匠心，体现了游记散文的又一特色：大手笔绘景，突出景物特点。读来有一种奔腾直泻，不可阻遏的磅礴气势。重点：构思、抒发的情感、景物描写的技巧
　　教学设计：
　　教学目标：
　　1．欣赏本文别出心裁的构思，气势磅礴、大开大合的布局和酣畅华美、色彩浓郁的文笔。
　　2．体味游记文体写作的技巧，明确正面描写与侧面描写的方法及运用。
　　3．领略黄山峰峦奇险而美妙的壮丽景色，并品味作者对祖国