学科：语文
教学内容：药
工作单位:河北省望都县固店中学
姓名:杨喜然
Ⅰ 课前背诵
原 文:
蜂　(唐)罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为准甜?
赏析点拨：诗中的蜜蜂是辛勤劳动者的形象，诗人在赞颂它辛劳的同时，托物寄兴，表达了对劳者不获这一不合理社会现象的讽刺。前两句的描写突出了蜜蜂的辛劳与自豪，反衬出后面的议论即辛劳的不值得与自豪的可怜更为有力，从而使诗的寓意更深刻。

Ⅱ　识记基本知识精选
一、生字
窸窸窣窣(xī　sū):拟声词，模拟轻微的摩擦声。文中模拟穿衣服的声音。
蹩（bié）:（方言）手腕或脚腕扭伤。如：走路不小心，蹩了脚。
撮：①cuō聚合，聚拢。如：撮合。②摘取（要点）。如：撮要。③量词。借用于极少的量。如：一小撮歹徒。zuǒ量词，用于成丛的毛发。如：一撮胡子。
拗：①ào不顺，不顺从。如：拗口、违拗。　②ǎo弄弯使断，折。如：拗花，拗断。③niù固执，不随和。如：执拗，脾气拗。
痨（láo）：一种病，中医指结核病。
瘐毙（yǔ）：旧时关在牢狱里的人因受刑或饥寒、疾病而死亡。
冢（zhǒng）：坟墓。
纸锭（dìng）：纸钱。
发怔（zhèng）：发愣，发呆。
竦（sǒng）：通“悚”，惊惧。
跄跄踉踉（qiàng　liàng）：形容走路不稳的样子。
一挫身（cuò）：身子一收缩。
夹被（jiá）：只有里和面而没有内胎的被。　
二、词语
乌蓝：黑蓝
弥满：充满、布满。
攫取：掠夺。如：攫取他人的劳动成果。
蹩进：躲躲闪闪地走进。
黯淡：暗淡，昏暗，不光明，不鲜艳。
搭 ：现写作“搭讪”。为了跟人接近或把尴尬的局面敷衍过去而找人说话。
攀谈：拉扯闲谈。
乖角儿：机灵人。一般指善于见风使舵的人。
板滞：呆板，停止不动。
恍然大悟：形容忽然醒悟。
凝练：（文字）紧凑简练。如：文笔凝练。
拗开：用手掰开。

Ⅲ　基础知识必备
一、课文导读
（一）学习目标
1．了解作品的时代背景和作品的写作意图，理解小说的揭示病态社会、引起疗救者注意的主旨。
2．学习小说用双线索组织材料、深化主题的方法。
3．培养通过分析情节结构、人物形象理解作品主题的能力。
（二）作家作品与时代背景
作家作品：鲁迅（1881～1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，随后陆续发表《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说。1921年，发表代表作《阿Q正传》，成功地塑造了阿Q这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著。他的著作主要有小说集：《呐喊》《仿惶》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集16部《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文末》《且介亭杂文未编》《集外集》《集外集拾遗》，以及在中国古代文学研究领域里具有开创性的著作《中国