约5840个字。

　　《荷塘月色》教案
　　教学目标：
　　1.抓住文眼，理解课文的主旨。
　　2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。
　　3.培养学生掌握一定的赏析散文的方法。
　　教学方法：
　　采用对话式教学模式，主要采用提问法、讲解法，引导学生自主阅读课文
　　课时安排：3课时
　　第一课时
　　教学要点：介绍背景知识，结合美读，初步感知课文。
　　一、导语：
　　在夏季的一个夜晚，月亮升高了，是一轮圆月，我们的主人公心情郁闷，想散散心，于是想到荷塘去走一走。月光下的荷塘是那样的美，荷塘上的月色也令人陶醉，那景色就象一幅静谧、安详、优美的图画。作者将这幅画给我们描摹了下来，成为一篇脍炙人口的名篇佳作，我们读他的文章就象看到了那幅画一样。这篇文章就是我们今天要学习的散文《荷塘月色》，一起感受朱自清散文的魅力。
　　二、作者、背景介绍：
　　朱自清，原名朱自华，号秋实，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与黑暗势力同流合污，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中的“自清”二字改名朱自清，字“佩弦”。他是著名的散文家、诗人、民主战士、爱国知识分子。他的散文秀丽朴素，接下来我们将学习一下他的《荷塘月色》。
　　本文写于1927年，作者当时29岁，任清华大学中文系教授。由于蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。在这样的社会，作者看不到希望，但又想做一个自由的知识分子，苦闷彷徨是自然而然的。
　　三、初步感知课文：
　　1.欣赏配乐朗诵的课文，请学生听清字音，，体会文章的感情基调与大致结构。
　　注意一下一些字的读音：
　　煤屑（xiè）蓊蓊郁郁（wěng）踱着（duó）点缀（zhuì）袅娜（niǎo nuó）霎时（shà）脉脉（mò）酣眠（hān）峭楞楞（qiào léng léng）媛女（yuàn）梵婀玲（fàn ē líng）纤腰（xiān）沾裳（shāng）敛裾（liǎn jū）
　　2.提问：课文分为几部分？
　　明确：全文分三大段：
　　第一部分(1～3)：月夜漫步荷塘的缘由及来到荷塘的感受。(点明题旨)
　　第二部分(4～6)：荷塘月色的恬静迷人。（主体）
　　月下荷塘美景
　　荷塘上的月色
　　荷塘四周的景色
　　第三部分（7～8）：荷塘月色的美景引动乡思。（偏重抒情）