共20分。

      山东省2013高三二轮复习 专题一：语言文字运用(扩展语句、压缩语段).doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题二：文言文阅读（二）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题二：文言文阅读（一）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题六：实用类文本阅读（传记）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题六：实用类文本阅读（科普文章、报告）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题六：实用类文本阅读（新闻）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题三：古诗文阅读（二）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题三：古诗文阅读（一）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题四：一般论述类文章阅读（二）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题四：一般论述类文章阅读（一）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题五：文学类文本阅读（散文）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题五：文学类文本阅读（戏剧）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题五：文学类文本阅读（小说）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题一：语言文字运用（简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题一：语言文字运用（图文转换）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 专题一：语言文字运用（选用、仿用、变换句式）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 综合模拟训练（二）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 综合模拟训练（三）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 综合模拟训练（四）.doc
　　山东省2013高三二轮复习 综合模拟训练（一）.doc
　　1.专题一：语言文字运用
　　扩展语句、压缩语段专题强化测评
　　1. （2011年潍坊一模）请根据诗句“小桥流水人家”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。
　　答：_________________________________________________。
　　2. 根据下列两种情景，以“街道上”为重点，分别扩写成一段话，每段不少于30个字。
　　（1）情景一：沙尘暴 我 街道上
　　（2）情景二：大雪 我 街道上
　　（1）                                                  
　　。
　　（2）                                                  
　　。
　　3．（2011年惠州第三次调研）根据语境，在横线上填写恰当的词语或句子。
　　网络热词往往反映时下的重大社会事件，表达人们的心声。2010年物价异常上涨，工薪阶层的生活受到很大影响，网络上便出现了一些热词。①________________，便出现了“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”、“糖高宗”、“苹什么”、“棉花掌”等词，针对能源价格上涨，便出现了②__________________、________________等词。这些运用谐音双关手法创造的网络热词，反映了物价超乎寻常上涨的严峻现实，③________________。
　　4. 请在下面语段的空缺处加上一句阐释性的话，不超过20字，注意前后语气、语意要保持一致。奥斯维辛是什么？是纳粹分子在波兰修建的集中营，约四百万人（大部分是犹太人）死在集中营里。奥斯维辛是人类全部丑恶和罪恶本性的铁证。奥斯维辛使得任何人都不能再绕开罪恶去谈论人和人性。那不仅仅是欧洲人的事情，那不仅仅是白种人的事情，那不仅仅是德国人的事情，那也不仅仅是德国人中的“纳粹”们的事情。当四百万无辜的人被“科学”而“理性”地驱赶进煤气室的时候，我们不能不承认我们看到了一种属于人的本性。其实，仔细想一想就会明白，这一类的事情，曾经不断地在人类的历史上以这样或那样的方式和理由上演。在秦朝有过“焚书坑儒”，在清朝有过“扬州十日”，在抗日战争期间有过“南京大屠杀”。这些罪恶使得我们所有关于人的理想、自信和真理，所有关于美好善良的解释，都变得像枯草一样苍白萎顿。德国哲学家阿多尔诺说：“奥斯维辛以后写诗就是野蛮”。是的，如果                          。那么，要诗又有何用？要文学又有何用？
　　5. 阅读下面的文段，请补充下列文段中空缺处的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。
　　《中国青年报》社会调查中心关于“中国娱乐节目现状”的网络调查显示，对于当下的电视娱乐节目，七成人坦言娱乐节目大多不适合青少年观看。在本次调查的受访者看来，电视娱乐节目对青少年的具体影响主要表现为：“以恶搞、八卦为基本内容，引发青少年模仿”(76.4%)、“狂打性话题的擦边球，促使青少年性早熟”(61.0%)、
　　2．专题一：语言文字运用
　　选用、仿用、变换句式（含修辞）专题强化测评
　　1. 以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）
　　天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。
　　答：地上的狮、虎，                                
　　。
　　2. 根据语意，填入空白处最恰当的一项是（ ）
　　余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个“平面”。如果他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力 可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能“文白相济”，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘___ ___’”
　　A. 文以为常，白以应变。      B. 文白相济，见真求新。
　　C． 白以为常，文以应变。      D. 白话为本，力求立体。
　　3．从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。
　　例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。
　　A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是_______________，那么网络世界便是                        。
　　B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是                  ，那么数学便是                        。
　　4. 按照示例的形式，另选对象，仿写一个句子（正面反面立意都可以）。
　　示例：妄自菲薄是一条毒蛇，它啮噬着我们的心灵，将厌世和绝望的毒液注入生命。
　　仿写：                                              
　　。
　　5. 日本非法“购买钓鱼岛”，公然侵犯中国领土主权，激起中国民众的不满和愤怒。我国  多地民众自发举行了声势浩大的游行、抗议活动。但令人遗憾的是，其间发生了一些不理性  的行为，许多地方发生了打砸抢烧等恶性事件，严重扰乱了各地的社会治安;一些有识之士 对此进行了谴责。
　　请你拟写一条两句话的宣传标语，号召人们理性爱国，合法表达抗
　　3.专题一：语言文字运用
　　语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
　　1. 把下列句子组成意思完整、前后街接、语序最恰当的一段话。（只写句子的序号）
　　①雪落在城外，也落在城内。②温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。③隔着结冰的河流，对岸是华灯 灿烂的城市。④杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲逸开来，唤起多少鲜艳的回忆。
　　⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。⑥这是白天从资料人那里买来的。
　　。
　　2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当序号是（ ）  我们楼前有清塘数亩。              。　　　　　　　
　　①周敦颐的《爱莲说》，读书人不知道的恐怕是绝无仅有。
　　②他的那一句“香远益清”是脍炙人口的。
　　③有池塘的地方就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。
　　④最好的最理想的当然是荷花，中国旧的诗文中，描写荷花的太多太多了。
　　⑤几乎可以说，中国人没有不爱荷花的。
　　⑥可我们楼前池塘中独独缺少荷花。
　　3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
　　竹筏又掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁，         ，把前来接受洗礼的远方游子，几乎都变成了潇洒而又钟情的诗人。
　　①也许是千军万马都无法将它攻克的，我真想朝着这雄伟的高墙长啸一声，还没有等自己发出声音
　　②这高亢的男声，这悠扬的女声，像多少箭镞似的一起射向平坦的岩壁，立刻又被弹拨了过来
　　③却已有多少乘着竹筏的游人，争先恐后地叫喊起来
　　④只见那硕大和壮丽的暗红色巨石，绵延着横在
　　……
　　5.专题二：文言文阅读（一）
　　一、阅读下面的文言文，完成1—4题。
　　徐文长传
　　[明]袁宏道
　　文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。
　　文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。
　　文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。超逸有致。
　　卒以疑杀其继室，下狱论死。张阳和力解，乃得出。既出，倔强如初。晚年愤益深，狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
　　石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。梅客生尝寄余书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！                                              
　　（节选自《徐渭集•附录》）
　　1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
　　……
　　6.专题二：文言文阅读（二）
　　一、阅读下面的文言文，回答后面的问题。
　　齐缗王三十六年，王为东帝，秦昭王为西帝。苏代自燕来，入齐，见于章华东门。齐王曰：“嘻，善，子来!秦使魏冉致帝①，子以为何如?”对曰：王之问臣也卒，而患之所从来微，愿王受之而勿备称也。秦称之，天下安之，王乃称之，无后也。且让争帝名，无伤也。秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下，此大资也。且天下立两帝，王以天下为尊齐乎?尊秦乎?”王曰：“尊秦。”曰：“释帝，天下爱齐乎?爱秦乎?”王曰：“爱齐而憎秦。”曰：“两帝立约伐赵，孰与伐桀宋之利?”王曰：“伐桀宋利。”对曰：“夫约钧，然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦，伐赵不如伐桀宋之利，故愿王明释帝以收天下，倍约宾秦，无争重，而王以其间举宋。夫有宋，卫之阳地危；有济西，赵之阿东国危；有淮北，楚之东国危；有陶、平陆，梁门不开。释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚皆以形服，天下莫敢不听，此汤武之举也。敬秦以为名，而后使天下憎之，此所谓以卑为尊者也。愿王孰虑之。”于是齐去帝复为王，秦亦去帝位。
　　三十八年，伐宋。秦昭王怒曰：“吾爱宋与爱新城、阳晋同。韩聂与吾友也，而攻吾所爱，何也?”苏代为齐谓秦王曰：“韩聂之攻宋，为王也。齐强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割魏之安邑也，此韩聂之所求于王也。”秦王曰：“吾患齐之难知。一从一衡，其说何也?”对曰：“天下国令齐可知乎?齐以攻宋，其知事秦以万乘之国自辅，不西事秦则宋治不安。中国白头游敖之士皆积智欲离齐秦之交，伏式结轶②西驰者，未有一人言善齐者也；伏式结轶东驰者，未有一人言善秦者也。何则?皆不欲齐秦之合也。何晋楚之智而齐秦之愚也!晋楚合必议齐秦，齐秦合必
　　……
　　14.专题六：实用类文本阅读（传记）
　　一、阅读下面的文字，完成1～4题。
　　白鹿原上的风    
　　陈世旭
　　西安是圣城。
　　白鹿原是圣地。
　　陈忠实是圣者。
　　他是农民的儿子，从小割草拾柴。穿着没有后跟的烂布鞋投考中学，三十里沙石路把脚板磨得血肉模糊。每周日从家里背一周的馍步行去上五十里外的中学。馍夏天长毛，冬天结冰。高中毕业回乡，像祖辈一样刨土挖地，同时热望成就文学。把墨水瓶改装成煤油灯，熬干了灯油即上炕睡觉。冬天笔尖冻成冰碴，夏天的蚊虫令人窒息。几十年过去，所著颇丰，但没有一部让自己满意。将临五十岁，“清晰地听到了生命的警钟” 。处于创作思想成熟并且极为活跃的高峰时期的作家心里，“一个重大的命题由开始产生到日趋激烈日趋深入”，那便是“关于我们这个民族命运的思考”。
　　当时的文坛，“各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击所有大门窗户和每一个心靡”。已经成为陕西作协主要负责人的陈忠实静静地收拾了自己的行囊，带上他认为必需的哲学、文学书籍，以及他这之前收集整理的史料，静静地回到已经完全破败的祖居老屋。
　　新年的艳阳把阴坡上的积雪悄悄融化，强烈的创作欲望既使人心潮湃湃，又使人沉心静气。当陈忠实在草拟本上写下第一行字的时候，整个心便没入父辈爷辈老老老爷辈生活过的这座古原的沉重的历史烟云。
　　这是1988年4月1月。陈忠实负了写出民族秘史的沉重使命，开始穿越一条幽深漫长的、似乎看不到尽头的时空隧道。
　　……
　　16.专题六：实用类文本阅读（科普文章、报告）
　　一、阅读下面的选文，回答后面的问题。
　　论疾病
　　（美）刘易斯•托马斯
　　①从远处看去，脑膜炎双球菌好像是整个人类的残酷无情的危险敌人。时疫席卷过军营，校园，有时危及整个整个城市的居民。那种微生物侵入血流，然后侵入脑膜间隙，结果便是脑膜炎。在有效的化学疗法出现之前的日子里，那是一种可怕的、高度致命的病痛。脑膜炎双球菌似乎特别适应于人类脑膜内的生活。从这一意义上讲，这种遭遇好像是有针对性的。你甚至会说，它就是这样讨生活。
　　②可事情不是这样。脑膜炎病例是一些例外。脑膜炎双球菌感染的常例是一种良性的，暂时的上呼吸道感染，几乎就不是一种感染，倒像是一种平和的结社。某些病人竟然发生脑膜炎、这仍是个谜，但不大可能意味着这是那种细菌的特别嗜好。可能的情况是，受感染病人的防御机制在哪方面出了毛病，以至于脑膜炎双球菌得到了进入的特许，可以说被请了进来。不管怎样，这种病是自然界的某种反常事件，很像是一场事故。
　　③淋巴球性脉络丛脑膜炎的病毒在小鼠群中是无所不在的。它造成的典型疾病是一种致命的脑膜炎，其中，脑表面的渗出物几乎完全由淋
　　……
　　9.专题四：一般论述类文章阅读（一）
　　一、阅读下面的文字，完成1—3题。
　　“恭敬”连用，表示态度温顺和蔼。古时候，这两个字却各有侧重，“敬”是内心修养，“恭”则是这种修养的外在反映或者显现。
　　先说“敬”。在儒学看来，人心(性)至善至妙，但是作为个体，人在出生之后，就会受到各种后天欲望、情绪的干扰，从而使至善至妙之“心”受影响、被遮掩。如何才能保证不失本性之真呢？也就是说如何才能保住个性且使之与集体意识一致呢？这就必须要持“敬”。朱熹曾说“主一无适之谓敬”，他所说的“一”，不是特指某一具体事或物，而是具有丰富儒学内涵的哲学概念，是“道”所生之“一”，也就是最为纯真的人之天性。而“无适”并不是无所适从，而是持守专注，不起别念。可以看出，朱熹所理解的“敬”就是将全副心思用到对“道”的体悟和把握上。宋儒曾拿《礼》中“执虚如执盈，入虚如有人”这两句话解释“敬”：拿一只空杯子，也应该像拿一杯盛满开水的杯子那样；走进空无一人的房间里，也要像走进有人的房间里一样。不能因为没有开水，就掉以轻心，马马虎虎；也不能因为房间里没有人，而生轻慢之心和不好之念。否则，杯子会因大意而摔掉，心性也会因邪念而亏损。“敬”在日常实用当中，其作用也是如此之大！
　　再说“恭”。所谓“恭”就是“敬”的外在表现。现代心理学已经揭示出，有什么样的心理状态，就必然会有相应的表情或身体语言表现出来。“敬”的内养，也无一例外地会表现在外表上，那就是“正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之”，一幅端庄肃穆的样子。宋明以来，道学家们往往方巾葛袍，严于治家待人，不苟言笑，“坐如尸，立如斋”，透出来一股僵腐之气，所谓“道貌岸然”，指的就是这种形象。在儒学统一的价值标准下培养出来的道学家，也有着统一的行为规范和言行举止。表面上看，似乎是超凡脱俗的必然产物，事实上它不仅扼杀了个性，而且也从根本上与孔子“因材施教”的精神相违背。“道貌岸然”，恰好是儒学走向僵化的标签。
　　宋儒忽然从先秦经典里找到一个“敬”来解释修身的手段，很