在莫泊桑葬礼上的演说
莫泊桑
教学目标：
一、 了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。
二、 养成用写心得做笔记的方法来自渎课文的习惯。
三、 体会文章饱满真挚的感情，鉴赏其富有感染力的语言。
四、 掌握悼词的三个基本特征。
教学设想：
一、 预习要求：课前收集有关莫泊桑的逸闻故事及文学成就，并用简短的语言对其一生作个评价
二、 教法设计：创设情境、组织协调、引导点拨、激励肯定
学法设计：课前预习、大胆表演、小组合作、积极探究
三、 课时安排：1课时
四、 教具准备：录音机、投影仪
教学流程：
一、 创设情境：师：板书成语“英年早逝”，问：谁来说出这个成语的意思。生：（回答略）师：这是令亲朋最悲伤的事了，假如这还是个对人类社会有着杰出贡献的人，那就会令更多人伤痛不已了。今天我们就来沉痛悼念英年早逝的天才作家莫泊桑，听一听著名作家左拉“在莫泊桑葬礼上的演说”（板书）
二、 出示“学习目标”（投影）：
三、 预习成果展示：
1、 学生上台讲有关莫泊桑的逸闻故事。（如“梅塘之夜”“拜师学文”等）
2、 学生上台板书莫泊桑的重要作品，（如《羊脂球》《漂亮朋友》等）并作简要介绍，其他人补充。
3、 学生朗读写好的针对莫泊桑一生的小评论，然后请另外的学生进行评价。
师小结过渡：莫泊桑是法国十九世纪著名的现实主义作家，他的舅父，著名作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有“世界短篇小说巨匠”的美称，作品侧重描写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。这都是后人对他的认识与评价，而他同时代的人，他的好朋友又是怎样看待他的呢？下面我们来看课文。
四、 研读课文
投影“自学指导”（一）
写心得做笔记：1、概括课文内容 2、编写结构提纲
3、赏析精彩语言 4、发表自己感想
请大家针对以上提示，自渎课文，写出自学结果。（10分钟完成）
生四人一组交流自学成果
小组派代表解说自学成果，其他组成员提出不同意见，相互补充，也可争辩，教师组织协调。
投影“自学指导”（二）
1、 演讲开始时，作者为什么要“以法兰西文学的名义，作为战友、兄长、朋友，而不是同行向莫泊桑致以崇高的敬意”？结尾说：“这就是莫泊桑的光荣之所在，而且是更牢靠、更坚实的光荣。”这光荣指的是什么？