《窗》课堂教学设计

约1720个字。

　课堂教学设计表
　　章节名称 4．20 　　《窗》 学时 1
　　教学目标 课程标准：
　　全日制义务教育语文课程标准７-９年级学段：（一）２；（二）１、３、４、５、８；（三）2、3。
　　本节（课）教学目标：
　　１、 积累词语，体会成语运用的表达效果。
　　２、 品味小说精练、含蓄的语言。
　　３、 梳理小说情节，体会作者的构思，对比描写和出人意料的结尾。
　　４、 分析解读人物，体会小说所揭示的人性的美与丑，培养学生探究问题的能力。
　　５、 联系生活，感悟文章所揭示的人生哲理，引导学生树立良好的人生态度。　
　　描述 知识点编号 学习目标 具体描述语句
　　知识和能力过程和方法情感态度和价值观 
　　积累词语，体会成语运用的表达效果。
　　品味小说精练、含蓄的语言。
　　梳理小说情节，体会作者的构思，对比描写和出人意料的结尾。
　　分析解读人物，体会小说所揭示的人性的美与丑，培养学生探究问题的能力。
　　联系生活，感悟文章所揭示的人生哲理，引导学生树立良好
　　人生态度。
　　项目 内容 解决措施
　　教学重点 1、积累词语，梳理情节发展，品析人物形象。
　　2、体会小说精巧的构思，理解对比手法的作用。 
　　1、学生自学，教师指导。
　　2、细细品味课文内容。
　　教学难点 1、体会小说深刻的意蕴。
　　2、链接生活延伸拓展，语言表达畅谈感言。 1、对课文内容理解透彻了，难点就会迎刃而解。
　　2、课下大量阅读文学作品，积累文学素养。
　　课程名称语文设计者冯红薇单位（学校）安阳县蒋村三中授课班级八（三）班
　　教学媒体（资源）的选择 知识点