约9020字。

　　2013届高三语文专题复习-----论述类文本阅读八
　　理解文中重要概念的含义
　　〖教学目标〗
　　1、掌握此类考点的相关知识；
　　2、抓住语境正确理解重要概念，并准确表述
　　〖教学重点难点〗
　　抓住语境正确理解重要概念，并准确表述
　　〖教学课时〗两课时
　　〖教学过程
　　教学模式 教 师 活 动 及 教 学 内 容 二次备课内容 学生活动
　　课
　　内
　　预
　　习
　　导
　　读
　　自
　　学 一、 考点分析
　　江苏考纲规定：“重要概念指准确把握文意时必须理解的概念。要注意这些概念在文中的具体含义。”
　　“理解文中重要概念的含义”是现代文阅读的基础，是理解文意的前提。
　　1．“文中重要概念的含义”指要解释的词语在具体的语言环境中体现出来的、具体而动态的、和字典义有着某种联系的意义。
　　2．“文中”是指具体的语言环境，包括两个层面：一是整体文章的词语理解，一是具体语言环境的词义。一个概念在一定的语言环境中，受上下文的影响，会有一定的临时的具体的意义。
　　3．“重要概念”有下列内容：
　　(1)体现作者意图、立场观点，表现文章主题思想的词语；
　　(2)对文章结构起总领、照应或过渡作用的词语；
　　(3)表现作者感情倾向的词语；
　　(4)反映深层次含义的含蓄的词语；
　　(5)作者反复强调的词语；
　　(6)有修辞作用的词语；
　　(7)有特殊指代义的词语；
　　(8)概括性极强的词语。
　　二、理解方法：
　　1．对概念的理解要以准确判断的本质属性为基础 ，一般的，要理解的概念在材料中一定会用一定的篇幅进行说明的。解题的关键是要弄清楚概念的内涵，把握住概念的本质属性。
　　2. 联系具体语境理解：具体的语言环境，主要包括两方面：
　　一是指对文章全局的“整体把握” (大语境)；
　　二是指结合词语所在的上下文来理解词语   (小语境)。
　　在理解概念时，这两种“语境”同时起作用。一个词语在语言中不是孤立存在的，总是与其他词语组成句子表达某种意思；反过来看，上下文中总是或多或少、或隐或显地包含这个词语的意思，或制约这个词语的含义。解题时要有整体观念，认真理解语境，把握上下文的意思。另外，由于汉语词语的多义性，在不同的文章、句子中就会表达不同的意义