有21道题，约5970个字。

　　浙江省湖州市长兴县实验初中2012-2013学年第二学期期中质量调研
　　七年级语文试卷
　　亲爱的同学们：让我们握笔凝思，盘点近期的收获！希望你在书写时做到工整美观。
　　温馨提醒：1、全卷共四大题21小题，满分100分，其中卷面书写3分。
　　2、本卷答案须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。

　　一、语文基础知识与积累（18分）
　　1．阅读文字，回答问题。（5分）
　　zhù（　）立旷野，苍qióng（）▲着难言的静穆；枕石溪畔，水月▲着无尽的幽思；听雨危楼，深巷▲着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间▲着ruì（　　　）智。
　　（1）根据拼音写汉字，依次填写在空格内。▲（3分）
　　（2）填在横线上，合适的一组词语是（▲）（2分）
　　A. 弥漫飘散传达蕴含B.  传达弥漫蕴含飘散
　　C. 蕴含传达飘散弥漫D.  弥漫传达飘散蕴含
　　2．下面是学生习作中的一段文字，请修改相关错误。（3分）
　　①每次看电视，我总不会错过那段精采广告。②几名乒乓健儿在球场上挥舞着球拍，然后用坚定的口吻说，“我能！我能！”③通过这则广告，对我启发很大。④它让我懂得了主观能动性的重要，让我懂得自信是成长和成功的必要条件。
　　（1）第①句话中有一个错别字。把▲改为▲。
　　（2）第②句话有一个标点用错了。把▲改为▲。
　　（3）第③句话是个病句，请加以改正：▲。
　　3、古诗文名句默写：（①—③必做，④⑤两题选做一题，共5分）
　　①▲，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（1分）
　　②独坐幽篁里，▲。（王维《竹里馆》）（1分）
　　③▲，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（1分）
　　④请写出一句描写黄河的古诗词：（上、下句）▲，▲。（2分）
　　⑤默写《木兰诗》中运用对偶修辞，描写边塞环境恶劣、战场生活艰辛的诗句：
　　▲，▲。（2分）
　　4．名著阅读（2分）
　　▲（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体小说《童年》中有许多性格鲜明的人物形象：外祖母慈祥善良，勤劳能干；而是个既残暴又慈爱的人，曾用树枝抽得阿廖沙失去知觉，也曾教他认字，关心他成长。
　　5．口语交际：综合性学习《我也追“星”》。（3分）
　　湖州电视台《校园零距离》栏目组正在进行《我也追“星”》专题采访。假如你正接受采访，你会怎么说？
　　（1）问：“步入初中，你从课本中一定认识了不少名人，其中，你最崇敬的名人是谁？结合事例来说说你从这位名人身上学到了哪些有用的东西？（2分）
　　（2）以“美德”为陈述对象，仿造下面句式赞美你崇拜的名人。（1分）
　　美德是一片照射在冬日的阳光，使寒冷无助的人感到温暖；▲，
　　▲；美德是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
　　二、现代文阅读。（22分）
　　（一）（10分）
　　最后一课（节选）都德
　　接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
　　语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
　　6. 上文围绕小弗朗士在最后一节法语课上的所见所闻所感展开描述。对此，你会有很多感触。请在下面句子后续写一段话，从语言、结构、主题、人物思想感情变化等任一方面来表达你的理解和感悟。（要求150字左右）（8分）
　　读了上文，我分明感受到▲
　　7.根据你对划线句子含义的理解，请你来谈谈对自己的母语有什么新的认识。（50字）（2分）▲