约33180字。

　　[学生用书P21]
　　一、语段阅读
　　阅读下面的文字，完成1～4题。
　　轻轻的我走了，
　　正如我轻轻的来；
　　我轻轻的招手，
　　作别西天的云彩。
　　那河畔的金柳，
　　是夕阳中的新娘；
　　波光里的艳影，
　　在我的心头荡漾。
　　软泥上的青荇，
　　油油的在水底招摇；
　　在康河的柔波里，
　　我甘心做一条水草！
　　那榆阴下的一潭，
　　不是清泉，是天上虹；
　　揉碎在浮藻间，
　　沉淀着彩虹似的梦。
　　1．仔细体味“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”所蕴含的情感及在全诗中的作用。
　　答：________________________________________________________________________
　　________________________________________________________________________
　　答案：诗歌第一节连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时流露了难分难舍的离情，并且以轻微跳跃的节奏，托出了缓步飘然而去的形象，给全诗定下抒情基调。
　　连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩”，使人产生无限的想象和联想。
　　2．第二至四节，诗人用“金柳”“艳影”“青荇”与“榆阴下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景，抒发____________之情。
　　答案：眷恋
　　3．第三节中“招摇”一词好在哪里？
　　一、基础考查
　　1．下列加点字的读音全都正确的一项是(　　)
　　A．青荇(xìnɡ)　　 长篙(hāo)　　　 漫溯(sù)
　　B．笙箫(shēnɡ)    撑开(chēnɡ)   哀怨(āi)
　　C．寂寥(jì)     彷徨(pánɡ)    河畔(bàn)
　　D．凄婉(wǎn)    斑斓(luán)    浮藻(zǎo)
　　解析：选B。A.篙读“ɡāo” 。C.畔读“pàn” 。D.斓读“lán ”。
　　2．下列各句中有错别字的一项是(　　)
　　A．波光里的妍影，在我的心头荡漾
　　B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇
　　C．寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯
　　D．满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌
　　解析：选A。“妍”应为“艳”。
　　3．下列对句中加点词语的解释有错误的一项是(　　)
　　A．我轻轻的招手，作别西天的云彩
　　作别：告别
　　B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇
　　招摇：故意张大声势，引人注意
　　C．揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦
　　彩虹似的梦：暗指诗人往日的美好理想
　　D．撑一支长篙，向青草更青处漫溯
　　漫溯：随意地逆流而上
　　解析：选B。“招摇”意为“摇动、摇摆”的意思。
　　4．下列各项中，诗歌节奏划分错误的一项是(　　)
　　A．轻轻的/我走了，/正如我/轻轻的
　　[学生用书P9～P10]
　　一、语段阅读
　　阅读下面一段文字，完成1～4题。
　　苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
　　1．下列对加点词解释错误的一项是(　　)
　　A．江渚　渚：江边　　　　　   B．相缪　缪：盘绕
　　C．旌旗　旌：旗帜       D．渔樵　樵：柴禾
　　解析：选D。“樵”应解释为“打柴、砍柴”。
　　2．下列加点词的用法与其他三项不同类的一项是(　　)
　　A．此非孟德之困于周郎者乎
　　B．寄蜉蝣于天地
　　C．况吾与子渔樵于江渚之上
　　D．苏子与客泛舟，游于赤壁之下
　　解析：选A。A项表被动的标志，被。B、C、D三项均为介词，在。
　　3．下列各句的句式与例句不同的一项是(　　)
　　例句：固一世之雄也，而今安在哉
　　A．大王来何操        B．子何恃而往
　　C．寂寥而莫我知也       D．何苦而不平
　　解析：选C。C项
　　一、基础考查
　　1．下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是(　　)
　　A．属客(shǔ)　窈窕(tiǎo)　冯虚(pínɡ)　桂棹(zhào)
　　B．袅袅(niǎo)  嫠妇(lí)  幽壑(hè)  愀然(qiǔ)
　　C．相缪(liáo)  舳舻(zhú)  酾酒(lī)  横槊(shuò)
　　D．扁舟(piān)  匏樽(páo)  蜉蝣(fú)  僇人(lù)
　　解析：选D。A项中“属客”的“属”应读“zhǔ”；B项中“愀然”的“愀”应读“qiǎo”；C项中“酾酒”的“酾”应读“shī”。
　　2．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是(　　)
　　A．举酒属客　属：通“嘱”，劝请，邀。这里是敬酒的意思
　　B．凌万顷之茫然　凌：越过
　　C．盈虚者如彼，而卒莫消长也　卒：始终
　　D．而吾与子之所共适　适：到……去
　　解析：选D。“适”为“享受”的意思。
　　3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
　　A.歌窈窕之章倚歌而和之　　　　  B.而不知其所止客喜而笑
　　C.哀吾生之须臾不知东方之既白    D.月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎
　　解析：选C。C项，均为助词，用在主谓之间，取消句子独立性；A项，动词，吟诵/名词，曲调；B项，转折连词，却/连词，表修饰关系；D项，介词，从/介词，被。
　　4．下列句子中没有通假字的一项是(　　)
　　A．浩浩乎如冯虚御风    B．山川相缪，郁乎苍苍
　　C．而卒莫消长也     D. 以为轮
　　解析： 选C。A项，“冯”同“凭”；B项，“缪”通“缭”；D项，“ ”通“煣”。
　　5．下列句子中与其他三
　　[学生用书P15]
　　一、语段阅读
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。
　　……
　　杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。
　　……
　　雨不但可嗅，可亲，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉；再打中年听雨，客舟中，江阔云低；三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。
　　1．上文第3段中作者为什么说“于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了”？
　　答：________________________________________________________________________
　　________________________________________________________________________
　　答案：作者写此文的时候，离开大陆已经25年了。25年来他对故乡魂牵梦萦，大陆的雨景都在回忆之中：朦朦胧胧，凄凉，凄清，凄楚。宋词的意境正是作者20多年的人生写照：“一颗敏感心灵的一生”
　　一、基础考查
　　1．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是(　　)
　　A．料峭　琐屑　悄然独立　宵寒袭肘
　　B．厦门　脸颊　忐忐忑忑　高楼大厦
　　C．谋取　牟取　心寒眸酸　未雨绸缪
　　D．羯鼓　仓颉　潺潺泻下　万籁俱歇
　　解析：选C。C.都读móu；A.分别读qiào，xiè，qiǎo，xiāo；B.分别读Xià，jiá，tè，shà；D.分别读jié，jié，xiè，xiē。
　　2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
　　A．春寒　浙浙沥沥　霏霏　想入非非
　　B．牵连　剑门细雨　平空　雷电霹雹
　　C．黎民　空濛迷幻　岑寂　豪情侠气
　　D．投壶　嘈嘈切切　琐屑　沉思明想
　　解析：选C。A项，浙浙—淅淅。B项，平—凭。D项，明—冥。
　　3．(2011年高考浙江卷)根据语意，填入空白处最恰当的一项是(　　)
　　余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即
　　一、语段阅读
　　阅读下面的文字，完成1～4题。
　　于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
　　余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
　　1．下列句中加点词的解释，正确的一项是 (　　)
　　A．于是余有叹焉　　　 叹：叹惜
　　B．夫夷以近     夷：铲平
　　C．而人之所罕至焉    罕：少
　　D．其孰能讥之乎    孰：怎么
　　解析：选C。A.“叹”是“感慨”的意思。B.“夷”是“平坦”的意思。D.“孰”是“谁”的意思。
　　一、基础考查
　　1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)
　　A．褒禅(chán)　　　　　　仆道(pū)
　　有穴(xué)     咎(jiù)
　　B．昏惑(huò)     罕至(hǎn)
　　窈然(yǎo)     瑰怪(ɡuī)
　　C．庐冢(zhǒnɡ)     音谬(miù)
　　君圭(ɡuī)     慧褒(bāo)
　　D．漫灭(màn)     深父(fù)
　　怠而欲出(dài)    无物以相之(xiànɡ)
　　解析：选D。“父”应读“fǔ”。
　　2．下列句中加点词的解释全都正确的一组是(　　)
　　A．有碑仆道　　　　　仆：倒
　　褒之庐冢也  庐冢：庐，屋舍；冢，坟墓
　　B．其文漫灭  文：碑上残存的文字
　　有穴窈然  窈然：深远幽暗的样子
　　C．有怠而欲出者  怠：穷困
　　咎其欲出者  咎：责怪
　　D．夫夷以近  夷：铲平
　　火尚足以明也  明：照明
　　解析：选A。B项，文：碑文。C项，怠：懈怠。D项，夷：平坦。
　　3．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
　　A.①有穴窈然，入之甚寒②以其求思之深而无不在也
　　B.①常在于险远，而人之所罕至焉②于是余有叹焉
　　C.①余与四人拥火以入②有志矣，不随以止也
　　D.①然视其左右，来而记之者已少②尽吾志也而不能至者
　　解析：选C。C项均为连词，而。A.①代词，代后洞；②结构助词，的。B.①代词，那里，代险远之处；②助词，不译。D.①连词，表递进；②连词，表转折。
　　4．下列各句中加点的词没有活用现象的一项是(　　)
　　A．其下平旷，有泉侧出
　　B．有志矣，不随以止也
　　C．则其至又加少矣
　　D．至于幽暗昏惑而无
　　单元综合检测(一)
　　(说明：本试卷共23小题，时间：150分钟，分数：150分)
　　第Ⅰ卷(选择题，共36分)
　　一、(15分，每小题3分)
　　1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　)
　　A．黔首(qián)　　　　　　青荇(xìnɡ)
　　笙箫(shēnɡ)     罅隙(xià)
　　B．氤氲(yūn)     舐犊(shì)
　　羯鼓(xiē)     庐冢(zhǒnɡ)
　　C．杵臼(chǔ)     漫溯(shù)
　　仓颉(jié)     纤细(xiān)
　　D．瑰怪(ɡuī)     桂棹(nào)
　　愀然(qiǎo)     榆阴(yú)
　　解析：选A。B项，“羯”读jié ；C项，“溯”读sù ；D项，“棹”读zhào 。
　　2．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　)
　　A．锁屑　　窥见　　酾酒　　杯盘狼藉
　　B．安慰　　青蔼　　窈窕　　如怨如慕
　　C．绵延　　斑斓　　柔宛　　幽暗昏惑
　　D．万籁　　蓊郁　　惊蛰　　秋意弥漫
　　解析：选D。A项，“锁”应为“琐”；B项，“蔼”应为“霭”；C项，“宛”应为“婉”。
　　3．依次填入下列各句横线处的词语，正