黄花满地任采撷
---------浅谈联想思维的触发
韩 振 芸
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胜利油田第十一中学
黄花满地任采撷
---------浅谈联想思维的触发
联想思维是一篇作文成功的重要因素。在作文教学中，教师如果能够以自己的灵感触发学生的灵感，以有效的方法激发学生的联想思维，打开学生的思路，让学生学会思考问题、分析问题，那么往往会收到意想不到的效果。 那么如何激发学生的联想思维呢？我认为可以从以下几个方面来激发学生的联想思维。
一 利用课文进行艺术再创造。语文课本中有不少古今中外的优秀文学作品,我们可以“就地取材”,为我所用,进行艺术再创造。这不仅解决了学生无材料可写的问题，而且对于开拓学生视野，打开学生思路，陶冶学生情操，激发学生写作热情，可以起到一举两得的作用。
例如：学生学完《孔乙己》后，他们对孔乙己这个没落社会里的下层知识分子的遭遇深表同情，同时又愤怒于他的自命清高、迂腐不堪；对造就了这样一个人物的封建社会进行了狠狠地痛斥。从中可以看出同学们对这个人物产生了浓厚的兴趣，于是我提出这样一个问题：孔乙己离开咸亨酒店以后的生活是怎样的？同学们积极展开联想，热烈讨论，踊跃回答，设想出了五花八门的结局。如此，同学们的创作思路就一下子被打开了。
再如：
二 利用生活中的偶发事件激发学生创作。学生作文的弊端之一是抒发感情不真挚，没有鲜明的个性风采,或无病呻吟、或机械套用、或瞎编滥造等等。而造成这种状况的原因，就是学生没有留心身边发生的事，因而写不出自己的真情实感。
例如：某天天气骤然变冷，天上飘洒着纷纷扬扬的雪花。校门口来了许多家长，他们都是给子女送衣服来的，而有的家长自己穿得并不厚实却不觉得寒冷。我被他们的殷殷之情感动了。上课时，我把自己心中的感情向他们倾诉，学生的感情被我的话感染了，纷纷列举出家长的好，其中有一名同学当场背诵