《张衡和他的地动仪》 授课时间 第　 周　
教学目的 1、体会科学工作者从古籍中获得启示的方法 2、把握事物要点进行说明。
[教学重点] 把握事物要点进行说明。
[教学难点] 体会科学工作者从古籍中获得启示的方法
[措施手段] 研究性学习法、导学点拔法、讨论谈话法
[课型] 新课（第一课时）
教学过程
一、导入新课 通过图片来导入新课
二、教学新课　　 1、作者介绍: 张衡（78—139），字平子，南阳西鄂（今河南南阳）人，是我国古代伟大的科学家和文学家。他出生在一个比较清廉的官僚世家，父亲早亡，祖父张堪是地方官吏，后来家境衰落，有时靠亲友的接济为生。公元132年，张衡又制成了世界上第一架探测地震的仪器——地动仪。。　　张衡影响世界的发现是发明创造了浑天仪。他还创造了一种测定风向的仪器——相风铜鸟。 2、本文的体裁：说明文 说明文是客观地说明事物地一种文体。目的在于给人以知识或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。 3、思考：地动仪的构造是怎样的？ 明确：它是用精铜铸成的，圆径有8尺，外形好象一个大酒樽，其顶部有凸起的盖子。在樽的表面“饰以篆文山龟鸟兽之形。”在樽的里边“中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。” 4、分析文章结构：明确： 本文分为三部分 第一部分（第1自然段）见解张衡经历，引出侯风地动仪。 第二部分（第2—7自然段）介绍侯风地动仪的外观、构造、使用效果、制造原理等。 第三部分（第8自然段）照应开头，总括全文。