共18题，约7060字。

　　七年级语文第二次课堂练习
　　（考试时间：120分钟  满分：100分）
　　注意：所有试题的答案一律填写在答题卷上，写在试卷上的无效。
　　一、积累与运用。（24分）
　　1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
　　无论是小溪的chánchán流动，还是大江的纵情奔流；无论是瀑布的潇洒飘yì，还是大海的汪洋恣肆，它们总是在运动中得到永生。这正如人的生命：是劳动，推动了人类进步；是思索，升华了人类智慧。江河如果停止了流tǎng，那么终将干hé；人生如果停止了运动，那么终将失去生命。
　　2. 选出下列句子中加点成语使用错误的一项。（2分）
　　A. 这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。
　　B. 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。
　　C. 惊险刺激的大海潜水，水天一色的天涯海角，让人眼花缭乱的生猛海鲜，海南让游客流连忘返。
　　D. 中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。
　　3.选出下列句子没有语病一项。（2分）
　　A、为了避免和减少交通事故不再发生，我们要加强交通安全综合治理工作。
　　B、有没有坚强的意志，是一个人事业能否成功的关键。
　　C、不管科学的道路上有很多艰难险阻，但他还是勇往直前。
　　D、中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
　　4.根据提示补写名句或根据课文内容默写。（8分）
　　（1）                ，可笑不自量。  （2）                  ，患不知人也。
　　（3）君子坦荡荡，            。      （4）居高声自远，              。
　　（5）予独爱                      ，                    ，中通外直。
　　（6）             ，鸣噪自纷纷。     （7）相呼相应湘江阔，                。
　　5．名著阅读。(4分)
　　（1）古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：             。
　　（2）《西游记》中的玉皇大帝具有                     性格特点。作者塑造这一形象的目的是                                                                      。
　　6．专题与综合实践活动。（8分）
　　（一）荷花与文化关系最深的是中国。请回忆“荷”专题的学习内容，回答下列问题。
　　【活动一：知识积累】人们爱荷，因为它的价值，具体说说荷对人类有哪些价值？（2分）
　　【活动二：探究发现】根据下列资料，写出人们寄寓了“荷”哪些象征意义。（2分）
　　资料一：1916年8月16日，孙中山被邀请在杭州西湖欣赏景色，看见湖中盛放贞洁的荷花，不禁感叹：“中国当如此花。”这表明孙中山先生希望中国人都能像荷花那样高尚挺立，磊落光明，也寄望新兴的中国能像荷花那样灿烂芬芳，香飘四海。随后又至秋瑾墓前，凭吊为民族革命壮烈牺牲的秋瑾烈士。“中国当如此花”一语，正是孙中山先生自身品格的表露，也是秋瑾烈士精神的写照。
　　资料二：荷花是印度的国花。古印度是佛教发源地，佛家认为荷花出淤泥而不染，为圣洁之物。佛教创始人释迦牟尼佛像的座基，就是由荷花瓣组成的。荷花的柔软、清香、洁净、吉祥及其不同流合污的品格为世人称颂。
　　资料三：在中国的传统蓝印花布中，有许多是由动植物和花鸟组
　　合成的吉祥纹样，如右图的图案就是将莲花与鲤鱼组合在一起，表达
　　人们对美好生活的期望与祝愿。又如莲有一蒂二花者称并蒂莲，以示夫
　　妻恩爱；再如莲谐音“连”（生），民俗有“连生贵子”的取意！
　　（二）餐桌上杯盘狼藉，满桌剩饭剩菜，很多人已经对中国式“剩宴”司空见惯。不论是学校食堂还是各类餐馆、饭店，每天产生的餐厨垃圾中不乏好食物，餐饮浪费触目惊心、发人深省。实验学校为此举行“节约无小事”的主题实践活动，请你参与完成以下任务。（4分）
　　（1）阅读下面一则消息，请为之拟写一个简明的标题，不超过20个字。（1分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　据路透社报道，近期联合国用“瑕疵”食材举办了一场宴会，招待各国政府部长和官员们，这些食材多为受损的非洲水果和蔬菜。此举意在向人们展示这些被欧洲市场“拒绝”的食物完全可以食用。这场“别开生面”的宴会发生于为期一周的联合国环境规划署会议期间，地点位于肯尼亚首都马尼拉的联合国环境规划署