约3900字。

　　吴起县第二中学先学后研学案设计
  八年级（）班
　　科目 设计人 审核人 授课人 学生姓名 授课时间 学案时数 总课时数
　　语文 刘虎鹏 张海娥   2013.06        课时 总第课时
　　课题 第四单元《到民间采风去》综合性学习
　　活
　　动
　　目
　　标 1、借“采风”关注家乡、思考家乡、欣赏家乡、热爱家乡。
　　2．培养运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的能力。
　　3．培养口头表达能力、文字表达能力和加工分析资料的能力。
　　【活动准备】
　　1、搜集并了解一些民风民俗民间文化。
　　2、分组合作：可以分为民间故事收集整理小组、谚语警句格言归纳小组、民间剪纸艺术欣赏小组、风土乡情摄制小组等，并要求各小组根据采风的内容的不同，制定出切实可行的计划，准备相应的设备，对可能遇到的困难作好充分的准备。
　　3、各小组分头利用课余时间走村串巷到民间采风，并做好相关记录。
　　【走进主题】
　　一、激情导入呼唤爱心
　　农村的民间文化的蕴藏量是很丰富的，许许多多的风物、河流、古建筑、历史人物都附着美妙的传说，饱经风霜的老人普普通通的话语里却蕴含着深奥的人生哲理……千百年来，农村那美丽的田园风光一直为文人所称颂，民风民俗乡音乡情是历代不朽的绝唱；那些优美的民间传说在人民群众中广泛流传，那些闪烁着智慧光茫的谚语警句经久不衰，今天，让我们这些土生土长农家子弟继承和发扬这些优秀的文化传统，让我们一起到民间去采风。
　　【活动在线】（详见PPT课件）
　　1、妙手加工，独放异彩
　　由民间故事收集小组介绍收集整理乡村民间故事的情况。
　　a：介绍小队组建过程、收集整理及制作手抄报的整个过程。
　　b：给大家讲二至三个自己收集整理的优秀的民间故事。
　　c：介绍手抄报整体设计及艺术加工。
　　d：介绍收集民间故事的经验和感受。
　　2、谚语警句，寓理其中
　　由谚语警句小组汇报收集谚语警句格言的情况。
　　组长介绍收集资料的方法、组员简要汇报各自收集的内容以及自己感受最深的一句谚语警句或采集中最感动的一件事；全组制定电子演示文稿，展示制作成员。
　　3、剪刀生花，美化生活
　　民间剪纸艺术欣赏组出示成果展示版，并当场演示简单的剪纸工艺。
　　剪纸在民间的流行，往往伴随着生辰、婚嫁、喜庆节日和日常生活。屋里院内都要进行装饰，窗户上贴得花蓬蓬、门画楹联红彤彤，色鲜花艳，迎风飘拂的五彩门笺更增加了节日的气氛。