约2720个字。

　　☆、考点透视：
　　古典诗词是我国文学遗产的重要组成部分，在初中语文教材中占有一定的分量，因此古诗词赏析也成为近年来中考备考的一个亮点。诗词赏析题，有一定的开放性，鼓励考生有创意地表达，但是如果考生能明确诗词赏析的类型及要求，进而把握正确的解题方法，就能做到有的放矢。
　　考点归纳
　　1、对诗词中的词句的理解、鉴赏。
　　2、感知诗词中的艺术形象，能够从形象、修辞、语言和表达技巧等方面对古诗进行鉴赏。
　　3、评价诗词的思想内容和作者的观点态度。
　　☆、赏析方法：
　　（一）鉴赏字词
　　1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。例：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“溅”“惊”二字，不仅用字新鲜奇特，而且生动地表达出了作者凄凉痛苦的心境。
　　2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”一个“孤”字，写尽环境之艰苦，突出了戍边士卒的荒凉境遇。
　　3、特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们：
　　（1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。
　　例：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。”（《其一》刘禹锡）其中的“青青”就是增强语言的韵律感；
　　再如：“唧唧复唧唧，木兰当户织。”其中的叠词就是渲染环境。
　　（2）表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，会抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏。例：“蒹葭苍苍，白露为霜。”
　　（3）虚词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。
　　【练习1】阅读下面的元曲，回答后面的题目。
　　山坡羊•潼关怀古
　　张养浩
　　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（05年中考）
　　中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好？请说出理由。
　　（二）品鉴思想情感
　　古代诗词中常见的思想情感有：
　　忧国伤时：如揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担忧。
　　建功报国：如建功立业的渴望；保家卫国的决心；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭露统治者穷兵黩武；理想不为人知的愁苦心情。
　　思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。
　　生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。