约9640字。

第五单元
江苏盐城一中　刘勇华

一、 知识体系构建
篇　名 复　习　目　标
基础积累 能力运用
二十一、伟大的悲剧 1、作者：茨威格
2、积累有关为科学献身的名言警句。
3、体裁：传记 1、理清文章所写事件的过程，了解南极探险的有关情况。
2、揣摩文中细节描写的意义及作用，理解作者的思想感情。
3、学习科考队员挑战自然、勇于献身的伟大精神。
二十二、荒岛余生 1、作者：笛福
2、积累有关激励人逆境成才的名言警句。
3、体裁：小说 1、理清课文脉络，归纳各部分大意。
2、理解作者的思想感情，学习鲁滨孙身上可贵的人类精神。
3、揣摩文中心理描写及第一人称的写法。
4、培养自己在逆境中积极、乐观的人生态度。
二十三、登上地球之巅 1、作者：郭超人
2、积累有关克服困难、勇攀高峰的名言警句。
3、体裁：新闻 1、了解我国登山队员征服珠穆朗玛峰的过程。
2、学习叙事详略得当的方法。
3、感受登山队员们不怕艰险、勇往直前的英雄气概。
学习他们团结奋斗的可贵精神。
二十四、真正的英雄 1、作者：里根
2、积累有关歌颂探索精神的名言警句。
3、体裁：演讲辞 1、了解世界太空探索的进程。
2、了解文章的结构方式及演讲辞的基本特点。
3、理解文中含深刻的语句，理清作者感情变化的脉络。
二十五、短文两篇 1、《夸父逐日》选自《山海经•海外北经》；《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。
2、了解神话故事和寓言的文体特点。
3、体裁：神话、寓言 1、掌握文言实词和虚词的意义及用法。
2、理解《两小儿辩日》的深刻寓意。
3、学习古代劳动人民探索自然的可贵精神。

二、重点难点突破
1、《伟大的悲剧》一文中写在斯科特眼里，挪威的国旗为什么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心怎样复杂的感情？
［明确］写国旗“耀武扬威”“洋洋得意”，用拟人手法写出了斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意，这就像“以我观物，物皆著我之色彩”说的那样。
2、你觉得鲁滨孙这样活下去值得吗？为什么？
［明确］如果换一个人，在这样的绝境中，很可能就不想活了，因为想到自己一个人在孤岛上，迟早都是死，与其等着饿死、病死，还不如自杀而死。但鲁滨孙却没有这样做，他说服自己顽强地活着，并打定主意在岛上独自生活一辈子。这需要巨大的勇气。从这里可以看出鲁滨孙是一个热爱生活、善待生命的人。他这样活得积极主动，活得像个人，活出了人的尊严，活得值得！
3、《登上地球之巅》一文中登山队员最终靠什么取得了胜利？
［明确］文中处处都能表现寒冷、黑夜、缺氧等困难对登山队员的严峻考验。正是在这样的考验面前，充分体现了队员们坚强的意志和大无畏的精神。最终这些登山英雄靠的是意志、毅力、团结协作和自我牺牲的精神取得了胜利。
4、《真正的英雄》中作者为什么把宇航员们的牺牲说成是“胜利和勇敢的故事”？
［明确］人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们