约3540字。

　　“语言得体”学案
　　【学习目的】
　　懂得根据不同的语境条件恰当地表情达意
　　【学习要点】
　　1、通过习题分析，寻求规律。
　　2、根据场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言。
　　【课前预习】
　　初次见面说——      好久不见说——       请人批评说——
　　求人原谅说——      麻烦别人说——       向人祝贺说——
　　中途先走说——      托人办事用——       赞人见解说——
　　看望别人用——      宾客来到用——       请人勿送说——
　　归还原物说——      老人年龄称——       问人姓名说——
　　答说己姓说——      等候客人——         未及欢迎——
　　赠人书画——        称人学生——         平辈年龄——
　　【学习过程】
　　一、了解什么是“得体”？
　　得体，它的词语含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。这是很有道理的。
　　二、了解高考考查内容和常见题型：
　　高考考查内容
　　1、考查在具体的语言环境中，谦、敬词的误用问题。
　　2、考查在具体语言环境中，说话注意分寸，符合人物的身份、心理等方面的问题。
　　3、转述过程中，如何做到清晰、得体
　　4、常见应用文体注意语言的得体
　　常见高考题型
　　1、判断选择；
　　2、判断并修改；　
　　3、情境对话与设置；
　　4、转述；
　　5、应用文写作（请柬、广告语、贺卡等题型的基础上，又增加了新的题型。包括建议、欢迎辞、留言便条、赞赏语、邀请语、开场白、求职信、补写语句、补写言外之意等）
　　（一）、看（     ）
　　例题1：从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪（挑柴火）者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何？”挑夫只听懂“价钱”二个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之（降价）”这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴火走了。 秀才很尴尬，请问他尴尬的原因是什么？
　　要求学生把秀才说的三处话改成大家能听得懂的三句话，知道见什么人说什么话。
　　知识链接：
　　交际对象有性别、年龄、身份、文化背景等具体因素之别。首先，要尊重交际对象；其次注意说话人自己的身份等。