（全文约2800字）
　　重视标点修辞功能　提高语文教学效果
　　　　江苏省木渎高级中学
　　　　　　　潘珍
标点符号是现代汉语知识的重要内容，是书面语言中不可缺少的组成部分，能够帮助文字正确地记录口头语言。标点的作用有两个方面，一是语法方面，一是修辞方面。在语文教学中，对标点的语法功能一般是能够注意到的，而对标点的修辞功能往往容易忽略。如果这两方面都注意到了，就可以把文章的思想内容和写作艺术了解得更全面一些，更深刻一些，就能收到更好的教学效果。
标点的修辞作用，离不开一定的语言环境；离开了特定的句子，离开了上下文，就无所谓什么修辞作用了。标点的修辞作用还往往通过标点的选用来实现。句子里有的地方用不用标点，用什么标点，有时是可以选择的。一些标点的用法往往不止一种，怎么用也是可以选择的。人们根据表达的需要作出一定的选择，从而达到修辞的目的。标点运用得好，能起画龙点睛的作用，使语言表达得更准确鲜明、细腻生动。它同词语的选择、句式选用的等一样，都是有效的修辞手段。下面试谈几种常见的比较明显的标点修辞作用。
一、表示强调，突出语意
　 着重号是专门用来表示突出强调的词语的符号，引号也可以用来表示强调的词语。此外逗号、冒号等也都具有突出强调某些词语的作用，而且使语意清晰。例如：
　 ①——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。（史铁生《我与地毯坛》）
　 ②山上的环境是独立的，安静的。(李乐薇《我的空中楼阁》)
例①句的主语很简短，是个名词短语。简短的主语后面一般是不必用逗号的，而这句运用逗号比不用好，因为这句的主语需要强调。通过逗号的停顿，主语突出了，从而起到了强调的作用。例②句的谓语是个并列短语，也很简短，一般也可不用标点，而这句的谓语通过逗号停顿后，更突出山上环境的特点。下面再举冒号的例子：
　 ③我觉得这中间有宿命的味道：这古园仿佛就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等了四百多年。（史铁生《我与地坛》）
　 ④最著名的三个险滩是：泄滩、青滩和崆岭滩。(刘白羽《长江三峡》)
例③用冒号的地方也可用逗号，但不如用冒号好。冒号的主要作用是提示下文或总结上文。例④动宾之间可不用标点，也可用逗号、冒号，作者选用了冒号，从修辞上看，冒号的停顿比较长，既可使它后面的词语突出，又可使结构清晰，语意显豁。
　 二、表示感情，生动感人
　 我们说话的时候，要表达强烈的感情，可以借助语调、语速、表情、手势等手段。可是在书面上就得借助于标点了。感叹号是用来表强烈感情的标点，有时我们会觉得一个感叹句还不足以表达我们感情的强烈程度，于是就有几个句子连续运用感叹号的。例如：
如果美国要成为一个伟大的国家，这个梦想必须实现。让自由之声从新罕布什尔州的巍峨峰颠响起来!让自由之声从纽约州的祟山峻岭来!让自由之声