《强项令》教案2

约2739字。
　　26，强项令
　　茂港一中　伍景湖
　　教学目标
　　1．了解封建社会的官吏制度，了解有关董宣的故事。
　　2．了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。
　　3．学习用人物的语言、动作来塑造人物形象的手法。
　　4. 了解古文中一词多义的现象。
　　重点：1．了解有关董宣的故事，进而了解封建社会的官吏制度。
　　2．学习用人物言行来塑造人物形象的手法。
　　难点：了解古文中一词多义的现象。
　　课时安排
　　二课时
　　一、预习
　　1．通读课文，熟悉课文。
　　2．读准下列加点的字音。
　　第一课时
　　范晔(yè)　　　 陈留圉人(yû)　　　　骖乘(cán　shàng)
　　以头击楹(yíng)　　　　枹鼓不鸣(fú)
　　臧亡匿死(cáng)　　因敕(chì)　　 艾绶(shòu)
　　二、导入新课。
　　我们的社会是法制社会，讲求“有法可依，有法必依，违法必究，执法必严”。古代社会的人们是如何维持社会秩序?今天，我们来学习《董宣执法》，了解古代社会的法制状况。
　　三、正课
　　1．教师朗读课文。
　　2。学生齐读课文。
　　3．比照阅读。
　　对照课文，根据下边注释，大体了解本文叙述的故事。
　　①征：征召。
　　②苍头：家奴。
　　③主：公主的简称，这里指湖阳公主。
　　④骖乘：陪乘。
　　⑤驻车叩马：拉住车马。驻(zhù)，停留。叩(kòu)，拉住，勒住。
　　⑥大言数主之失：大声数说公主的过失。大言，大声说。数，列举罪状或过失