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　　如何深入评论——时评写作方法指导
　　执教：广州大学附属中学    袁伟军
　　【课例实录】
　　一、课堂导入：时事风云卷胸中
　　（ 师生问好，导入新课）
　　师：明代东林书院正门上有这样一幅对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”东林党的领袖顾炎武曾说过：“天下兴亡，匹夫有责。”作为新时代的中学生，关注时事，培养社会责任感，是我们必备的人文素养。下面请同学们谈谈近段时间发生的时事并用一句话概括。
　　生1：国庆黄金周高速免费大堵车。（众笑）
　　师：免费的午餐难吃啊！
　　生2：莫言被瑞典文学院授予2012年诺贝尔文学奖。（笑）
　　师：嗯，终于圆了国人的诺奖梦。
　　生3：河南伊川北大门被网友戏称为“裤腰带”。（众笑）
　　师：看来建筑设计还得考虑大众的审美趣味！
　　生4：陕西“表哥”杨达才和广州“房叔”蔡彬分别受到当地纪委停职调查。（惊叹声）
　　师：网络反腐很有力度和效率，值得推广！
　　生5：清华“学霸”马冬晗姐妹美名传遍全国校园。（赞叹声）
　　师：这是一个学习神话，让我们望尘莫及。
　　生6：韩国鸟叔朴载相的神曲“江南style”风靡全球，联合国秘书长潘基文学跳骑马舞。（众大笑）
　　师：有空大家也去秀一把哦！（大笑）
　　师：同学们已初步养成了关注时事的习惯，说明我们前阶段借鉴《羊城晚报》“大城小议”栏目的时评写作很有成效。大家在写作过程中，能各抒己见，涌现出了许多佳作。但老师在批改习作时，发现一个带普遍性的问题，即评论不够深入。今天我们来学习三种方法，试图找到破解这一难题的良策。
　　投影：课题  如何深入评论——时评方法指导一
　　教学目标  针对一个新闻事件或现象，能自选角度角度旗帜鲜明地表达观点并进行深入评论
　　二、评论比读学方法
　　师：前段时间，我们借鉴《羊城晚报》“大城小