约8370字。

　　《中国古代诗歌散文欣赏 湘夫人》教学设计
　　一、内容与解析
　　（一）内容
　　屈原•湘夫人
　　（二）解析
　　《湘夫人》是写湘君前来和湘夫人约会却没有见到湘夫人而对湘夫人的思念。屈原是伟大的爱国者，他有崇高的理想。为实现理想，他苦苦追求，尽管饱受打击，还是坚持不懈，九死而未悔。他的忧愤深广，富于悲剧精神。这一切，都体现在《湘夫人》中。这首诗写到湘君为追求理想和爱情，是多么执著，多么痴情，一再遭到挫折却决不退缩。但在失望多于希望情况下，又透露出来不可抑制的、惆怅、焦虑之情。这一切，不正折射出屈原的身世悲剧吗？ 
　　二、教学目标及解析
　　（一）教学目标
　　1.知识目标：注意几个意思为“水边”的字，积累文言词语，并背诵全文。
　　2.能力目标： 能分析文中“比兴”用法的作用， 理解文中大段虚幻景象描写的用意。
　　3.情感目标：把握男女水神悲欢离合之情。
　　（二）解析
　　教学重点是体会男女水神在生死契阔后欢会难聚的心情变化。
　　教学难点是分析文中“比兴”用法的作用，把握景物描写中反映水神的情绪。1
　　三、问题诊断分析
　　1、屈原是伟大的爱国者，他有崇高的理想。为实现理想，他苦苦追求，尽管饱受打击，还是坚持不懈，九死而未悔。他的忧愤深广，富于悲剧精神。这一切，都体现在《湘夫人》中。这首诗写到湘君为追求理想和爱情，是多么执著，多么痴情，一再遭到挫折却决不退缩。但在失望多于希望情况下，又透露出来不可抑制的、惆怅、焦虑之情。
　　2、 诗中详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程，这表现了湘君对湘夫的执著、深挚的爱情，共同过幸福生活的美好愿望。写得越铺张，越细致，就越能表现湘君对湘夫人的如海深情。
　　3、 这首诗的开头四句，写湘君眺望洞庭，仿佛湘夫人飘然而降，但又倏忽不见，心中充满愁思。以景物衬托情思，以幻境刻画痴情人的心理，尤其动人。第三、四名写沅湘秋景，清丽如画。开头四句渲染的环境气氛与人物心理交融在一起，这凄凉、冷落的景色，正衬托出人物的怅惆、幽怨之情。这种环境气氛贯穿全诗，为全诗定了感情的基调。
　　四、教学支持条件分析
　　借助多媒体，大量引入课外同类文学现象，让学生能够触类旁通，举一反三，激发他们
　　学习的潜能，真正提高学生独立分析鉴赏的能力，使他们品尝成功的喜悦。
　　五、教学过程
　　教学时数：两课时。
　　【教学步骤】
　　一、导入新课
　　湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，传说湘君就是古帝舜，他南巡时死于苍梧，葬于九嶷山。舜的妻子是尧帝的二女娥皇、女英，她们追随丈夫到沅湘，夫死而苦，泪水落在竹