约4590字。

　　《动物游戏之谜》教学设计
　　一、内容与解析
　　内容：科普说明文《动物游戏之谜》。
　　解析：《动物游戏之谜》是高中语文（必修）3第四单元的一篇科普说明文。科学是人类认识世界的重要工具，是人类文化的重要组成部分，是标志人类文明的尺度。阅读科普文章，可以启迪心志，激发想象，带领我们进入全新的科学天地，在科学海洋中遨游。本文思路清晰，内容生动，揭开了动物日常游戏行为的神秘面纱，摆出研究者的种种结论，既让我们扩大了视野，增长了知识，也让我们明白了科学探索永无止境。学习本文的重点是提高的科普文的阅读能力，培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。
　　二、教学目标及解析
　　1、理清文章思路，明确本文的说明内容和顺序。
　　2、品读文章，感受本文的语言特色。
　　3、激发探究兴趣，培养筛选信息、提取要素及概括叙述的能力。
　　4、挖掘人文内涵，培养学生保护动物的意识和勤于探索、勇于钻研的科学精神。
　　三、问题诊断分析
　　学习本文准确全面的语言特点，引导学生分清层次结构，探求描写和说明的有机结合点，以此为切入点，体会二者结合之妙处。
　　四、教学支持条件
　　多媒体课件
　　五、教学过程
　　（一）、单元说明
　　文体：科普文章
　　1、科学精神——实事求是的精神
　　2、人文内涵
　　3、阅读方法
　　◇把握对象—把握说明对象的特征和本质.
　　①从语句,语段中找出事物的特征.
　　②从文章中概括,提炼出事物的特征.
　　◇理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序.
　　时间顺序,空间顺序,逻辑顺序
　　◇说明方法---下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态等
　　◇体会语言
　　说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性
　　（二）、导入：视频引入，建构话题
　　看到这些可爱、有趣的视频，可见动物也有它们的游戏，那么它们为什么会消耗大量的能量来游戏？科学家们对此有何解释？你是如何看待这些解释的？让我们跟随作者的笔触，去品味文章的语言，把握文章内容，重新认识多姿多彩的动物游戏现象吧！
　　（三）、整体感知
　　1、初读：根据文体特征，理清思路，明确说明内容及说明顺序
　　（１～４段）列举动物游戏的现象。