共10张。附带《天鹅湖》背景mp3音频，其它两个钢琴独奏音频用户可在网上找到。此外，附带教案和赏析文字材料各一份。
萧山第十一高级中学楼辉

天鹅
教学目标：
1． 搜寻、了解文章中介绍的天鹅的习性。
2． 探究天鹅特有的品质。
3． 感悟天鹅身上与人类相同情感。
教学过程：
一．导入
播放天鹅湖音乐，幻灯投影天鹅图片，营造教学氛围。
二．初步感知
1．作者简介
布封(1707—1788)十八世纪法国博物学家、作家。少年时期就爱好自然科学。1728年大学法律本科毕业后，又学了两年医学。1730年，结识一位年轻的英国公爵，一起游历了法国南方、瑞士和意大利。在这位公爵的家庭教师、德国学者辛克曼的影响下，刻苦研究博物学。1739年，当上了副研究员，并被任命为皇家御花园和御书房总管，建立了“法国御花园及博物研究室通讯员”的组织，吸引了国内外许多著名专家、学者和旅行家，收集了大量的动、植、矿物样品和标本。布封利用这种优越的条件，毕生从事博物学的研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出三十六册的巨著《自然史》。这是一部博物志，包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释，提出许多有价



天鹅之死
每当竖琴水波荡漾般的前奏响起时，每当大提琴唱出3/4拍子圆滑奏的高雅旋律，时而上行，时而下行的音调时，我的眼前就展现出一幅清澄的湖水上荡漾的微波，天鹅高贵优雅的神姿，以及安详自在地浮游时的情景。我很喜欢这首经典的大提琴曲《天鹅》，优雅、温柔、迷人，曲调很美、很美……。我也非常喜欢看芭蕾舞《天鹅之死》，袅娜而幽怨的舞姿，令人沉醉而浑然忘我，舞者的指尖也流动着韵律与表情，到了曲终之时，天鹅那最后一下律动，这极为美丽的残废，这充满痛感的审美，令我全身为之一颤，大提琴的柔风托起了舞者的双臂，钢琴的露珠从她的指尖流出。 她的柔弱的双臂伏下了。 又轻轻地挣扎着，抬起了修长的脖颈。钢琴流尽了最后的露滴，再也没有了声音。 很久很久，我眼前浮动的还是那渴望的眼睛，美丽扑动的翅膀。
　　三年前的冬季，雪花伴着凛冽的寒风飞舞，我重病住进了医院。那一夜，死亡随时都会降临到我身上。我说不出话来，神志却异常的清