《种树郭橐驼传》教案5

约3018字。
　　《种树郭橐驼传》教案
　　荆州市北门中学　 吴秉新
　　【教学设想】
　　1、朗读，掌握基本的文言实词的词义、用法；
　　2、研读，理解文章内容，学习和借鉴作者选材、构思技巧；
　　3、仿写，培养学生简化、锤炼语言的能力，体会文中所寓含的人文精神。
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　唐代是我国封建社会的鼎盛时期，但是到了唐代中期，已是危机四伏，封建社会开始走下坡路。我们从柳宗元的《捕蛇者说》中可以看出封建朝廷苛征重税，人民不堪重负，“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。”作者柳宗元不但揭示了当时官吏繁政扰民的这一社会现象，还指出了解决这一现象的方法。那就是清肃吏治，顺应百姓的生活习惯和生产规律，使他们修养生息，以维持社会秩序。我们今天学习的《种树郭橐驼传》就体现了作者的这一政治主张。
　　二、听读，纠正字音，落实字词
　　1、学生听读课文。
　　2、给下列加点字注音，并释义。
　　郭橐(tuó)驼　病瘘(lu)　孳(zī)　勖(xù)　 缫(sāo)丝　　飧(sūn)饔(yōng)
　　3、归纳文中的文言知识。
　　（１）指出下列加点词的词类活用现象并释义。
　　①甚善，名我固当（命名）　　　　
　　②驼业种树　（以……为业）　　
　　③其筑欲密　（捣土）　　
　　④爪其肤以验其生枯（用指甲抓）
　　（２）指出下列加点字的意思。
　　①植木之性（本性）　　　　　　
　　②根拳而土易（改变、更换）
　　③字而幼孩（养育）
　　④故病且怠（穷困）
　　三、研读，疏通文意，学习写法
　　1、解题。
　　从课文的题目我们可以获得那些信息？ （文体是一篇传记，主人公是一位橐驼，他的职业是种树。）
　　2、研读第1自然段。（教师范读，学生思考）
　　（1）用简练的语言概括本节的内容？（人丑）
　　（2）从文中你还可以看出“郭橐驼”他的性格有何特点？（豁达、自信）
　　3、研读第2自然段。（点读、思考）
　　（1）用简练的语言概括本节的内容？（艺绝）
　　（2）哪些语句是写郭橐驼的“艺绝”？
　　（3）这里作者的写法是什么？（重在侧面描写）
　　4、研读第3自然段。（齐读、思考）
　　（1）用简练的语言概括本节的内容？（经妙）