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　　必修三作业设计及参答：第1课《林黛玉进贾母》：第1次：一、古代白话小说中有些词的词义在现代汉语中已经不用了，或者发生变化了。试分析下边句子中划线词的词义。1、行为偏僻性乖张（      ） 2、可怜辜负好韶光，于国于家无望（    ）3、我带了外甥女过去，倒也便宜（     ） 4、却有一段自然的风流态度（      ） 5、身量苗条，体格风骚（      ）二、品味语言：见课文练习三。第2次：阅读下面文段，回答后面问题。①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。1、这三段文字都是描写宝玉的。①是     （A、正面B、侧面）描写，用的是       的表现手法（A、欲扬先抑B、寓褒于贬）；②是   描写，用的是赞赏的笔调，突出宝玉的美貌与    ；③是模拟封建卫道者的口吻写的，突出宝玉的    性格，这是宝玉的本质特点，用的是 　（A、欲扬先抑B、寓褒于贬）的表现手法。2、“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（    ）A穷困失意，懒惰愚笨　B愚笨顽皮，不通人情世故C厌弃功名，否定封建正统D不学无术，不懂儒家经典3、“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说：（   ）A独立不羁，要求个性解放B性格孤僻，不肯服从管教C桀骜不驯，追求与众不同D固执任性，我行我素 。4、对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（   ）A、三段都用了比喻修辞手法B、②③两段都用了对偶修辞手法。C、除对偶外，②段还用了排比、比喻　D、③段用了反语。
　　参答：第1次：一、偏僻──偏激、不端正。可怜——可惜。便宜──方便。风流——风韵。风骚——姿容俏丽。二、见“教参”。
　　第2次：、1.①侧面；欲扬先抑 ②肖像；多情 ③叛逆；寓褒于贬（或似贬实褒） 2、C 3、A 4、A
　　第2课《祝福》：第1次作业：1、根据注音写出相应的汉字：　①我很ｓǒｎｇ（   ）然，一见她的眼钉着我的，背上也就着了芒刺一般②我在极短期的踌ｃｈú（   ）中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了③“阿！地狱？”我很吃惊，只得支ｗｕ（    ）着④你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得ｆèｉ（    ）反盈天的。 2、下列句子中，每句有一个错别字，挑出来