共15张，含有配套教案。

　　绿
　　一、教学目标
　　⒈品味文章富有表现力的语言。
　　⒉学习运用比喻、对比、联想等多种描写景物的方法。
　　⒊感受作者对绿的热情赞美。
　　二、教学重点
　　学习运用比喻、对比、联想等多种描写景物的方法。
　　三、课时安排：一课时
　　四、教学过程
　　（一）、导入
　　回忆以前学过的朱自清的散文《背影》和《春》，你能说说你对朱自清散文的总体印象么？
　　语言清新质朴，感情真挚动人。他的散文贮满了一种诗意，他笔下的《春》给人带来无限希望与蓬勃的活力，那么他笔下的秋景又是怎样的呢？让我们打开书本，一起学习《绿》这篇文散文。
　　朱自清(1898—1948)，原名朱自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴，自称是江苏扬州人。
　　（二）、检查预习
　　薄阴几绺挹掬倏地皱缬尘滓棱角什刹蕴蓄明眸善睐
　　（三）、整体感知
　　快速朗读课文，思考问题：
　　1.作者对梅雨潭的总的感受是什么？
　　我惊诧于梅雨潭的绿了。
　　2.本文以什么为线索，按照什么顺序写作，在文中找出相关的词语。