约41380个字。

　　语文版九年级上综合性学习、口语交际教案合集
　　【口语交际】“青春畅谈”班级主题活动
　　【写作】“倾吐心声”写一篇抒情散文
　　【综合性学习】“献给教师节一份特殊的礼物”有关教师的调查活动
　　【问题探究与拓展活动】
　　本课应当是学生都参加课堂的教学，教师只是起引导的作用，所以教师要少讲，把更多的时间留给学生，否则培养学生的各种能力，增强学生问的交流都是一句空话，都无从谈起。但是教师对整个教学活动放任自流也是不对，那样效果也达不到。解决这个问题，教师要把握住一点，即好好把握整个活动的主导方向。
　　【练习设计】
　　◆随堂练习设计
　　1．分组讨论：十五六岁正是生命的的春天，我们最应该在这段黄金时间内做哪些事情?
　　2．演唱几首赞美青春的歌曲给其他同学听。
　　3．配音乐，有感情地朗读有关青春格言。
　　4．畅谈自己的理想。
　　◆个性练习设计
　　1．阅读毛泽东的《湖南农民运动考察报告》，了解社会调查的写作方式及其重要性。
　　2．为进行调查而走访有关教师时应注意那些基本问题?
　　3．参考阅读《社会调查原理与方法》，袁方主编，高等教育出版社。
　　4．以“青春是稚嫩的”为主题展开一个辩论会。
　　【教学探讨与反思】
　　在讨论活动过程中有些学生可能表现得十分积极。这些学生是积极分子，他们各方面的能力也往往较强；而还有一部分同学表现不够积极，他们不喜欢表现自己，这样的教学活动不是成功的。这一点教师应特别注意。
　　【补充资料】
　　辩论中常用的反驳方式
　　辩论是思维的搏斗，反驳则是交锋的艺术。
　　正面反驳是最常用的反驳方法。它是用最简单的语言和最简单的逻辑推理证明对方观点的错误。
　　针锋相对。针锋相对的思想就是让观众把给对方辩友的掌声加倍偿还回来。
　　方法就是在对方精彩的言辞引导下，立即找到一个相似的却对对方不利的事实出来，反驳他，则给人技高一筹之感。
　　顺水推舟。用对方的论据证明我方的论点。
　　巧作类比。运用类比，既能活跃气氛，又能使反驳生动形象，易于理解。
　　先发制人。即我料定了你的论点，在你发言之前，我先把你的这个论点驳得体无完肤，当你再推出这个论点时，已没有价值了。