约3220个字。

　　花园学校公开课教案
　　时间：2013.11.15  授课教师：吴静静
　　题目 刷子李
　　教学要求 1、会认读本课的6个生字
　　2、了解通过侧面描写烘托人物的细节描写方法，体会这种手法的运用方法及使用效果
　　3、感受刷子李艺高胆大的特点，品味他的“奇”。
　　重难点 1、了解通过侧面描写烘托人物的细节描写方法，体会这种手法的运用方法及使用效果
　　2、感受刷子李艺高胆大的特点，品味他的“奇”。
　　教学过程：
　　一、以“绕口令”游戏导入
　　1、绕口令游戏：请3位同学上台，进行绕口令比赛，看谁念的遍数最多？
　　《俗世奇人》述说俗世不俗之人（教师提示：不必快，比的是遍数和准确）
　　师：在正式上课之前，我们来玩一个小游戏，游戏已经呈现在大屏幕上，这是什么游戏呢？
　　生：绕口令
　　师：今天这段绕口令当中有平舌音，有翘舌音，放在一起挺拗口的，对大家是一个挑战。所以我们不求快，我们求准和遍数多，明白了吗？谁的遍数多，谁就获胜，赶快用20秒钟的时间联系一下。
　　生练习
　　师：这里有一个词语很难念，跟我先来一起念“述说”。
　　生念
　　师：跟老师一起念句子“《俗世奇人》述说俗世不俗之人”，好，谁想来试一试？
　　请三位学生上台，其他同学当评委，用手指计算遍数
　　第一名学生念了八遍，第九遍错了，其他学生笑
　　师：刚才这名女生在第九遍的时候错了，大家都笑了，如果在她错的一刹那，你们的笑声化作掌声那该多好啊！　　
　　学生鼓掌，继续请另两位生读　　
　　师：读了这么多遍，老师有一个疑问，《俗世奇人》是什么呀？
　　二、简介作者和文章出处
　　冯骥才(1942～)，原籍浙江慈溪,1942年生于天津,浙江宁波人。著名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术工作者。著名明间文艺家,从小喜爱美术,文学,音乐和球类活动,从事绘画工作,对民间艺术,地方风俗等产生浓厚兴趣。现任中国文学艺术界联合会执行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长，中国明间文艺家协会主席，天津大学文学艺术研究院院长，《文学自由谈》杂志和《艺术家》杂志主编，并任中国明主促进会中央副主席，全国政协常委等职,2009年1月16日被国务院聘为国务院参事。