约50310字。

　　2014年广州市高考备考冲刺阶段语文学科训练材料
　　语言知识运用（一）
　　1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
　　A．掂量／惦记        皈依／瑰宝          乐章／乐天知命
　　B．淬火／萃取        兴许／幸亏          离间／间不容发
　　C．端倪／睥睨        祈祷／乞求          吁请／长吁短叹
　　D．黏合／粘贴        庇护／麻痹          刻薄／厚此薄彼
　　2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
　　在阅读教学中培养学生敢于质疑的勇气和善于质疑的能力，正是培养学生创新意识的重要手段。专业作家在作品中展现出的才华也许令青年学生觉得鞭长莫及，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者顶礼膜拜，而不妨运用自己的思维大胆地去质疑，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴心领神会。
　　A．鞭长莫及       B．顶礼膜拜       C．碰撞       D．心领神会
　　3.下列句子中，没有语病的一句是
　　A．一位著名体育评论员说：“中国男篮不是谁带的问题，而是谁带都不行的问题。”这话的后半句，我不敢随便苟同。
　　B．写文章最重要的是把意思表达清楚，有些人盲目追求“漂亮”，费尽心思去造些长句子，反而会把读者弄糊涂了。
　　C．来到地震灾区，我们才发现受灾群众需要的并不仅仅是帐篷、饮用水、粮食和生活用品，他们还需要精神的抚慰。
　　D．虽然枸杞子具有很好的滋补作用，但并非适合所有人服用，由于它温热身体的效果相当强，感冒发烧的人最好别吃。
　　4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
　　一个民族如果没有自己的科技，可能会亡国；但是，一个民族如果丧失了自己的文化，就要亡种，而亡种比亡国更可怕。               ，               。               。
　　，               。               。
　　①对中华民族来说，传统文化是中华民族之成为中华民族的身份证和象征
　　②悠久的传统文化影响着中华民族的思维方式、民族心理、审美情趣和行为习惯
　　③这是国学热兴起的更深层次的原因
　　④是中华民族区别于其他民族，是中国人之为中国人而不是美国人、日本人的惟一标志
　　⑤合理开发和利用传统文化这个重要资源，以应对全球化的挑战
　　⑥在经济全球化时代，我们应当更加尊重自己民族的传统文化
　　A．①②④③⑥⑤    B．①④②⑥⑤③    C．⑥③①④②⑤    D．⑥⑤②④①③
　　语言知识运用（一）参考答案：
　　1.【字音识记】C
　　（ní/nì，qí/qǐ，yù/xū；A．diān/diàn，ɡuī，yuè/1è；B．cuì，xīnɡ/xìnɡ，jiàn/jiān；D．nián/zhān，bì，bó）
　　2.【词语使用】A
　　（“鞭长莫及”比喻力量达不到。这里指才华及不上，应用“望尘莫及”。B．“顶礼膜拜”比喻对人特别崇敬，多用于贬义，符合语境。C．“碰撞”一词可用于形容不同思想的撞击。D．“心领神会”指深刻地领会，符合语境。）
　　3.【语病辨析】B
　　（A．成分赘余。“苟同”的意思是“轻率地表示同意”，应删去“随便”。C．不合逻辑。句中的“生活用品”包含了帐篷，二者不能并列。D．语序不当。“虽然”应放在“枸杞子”之后。）
　　4.【语言连贯】B
　　（本文段主要是分析国学热兴起的深层原因。文段开头强调本民族传统文化的重要性，填空部分就得先分析为什么重要，而①②④三句就属于这个内容。根据这三句的逻辑关系及句间标点，可确定其顺序为①④②。第③句是整个文段总括，应放在最后；根据标点及⑤⑥两句逻辑关系，第⑥句应排在第⑤句之前。）
　　语言知识运用（二）
　　1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
　　A．挑衅／悻然       牌坊／染坊           踉跄／琳琅满目
　　B．绯红／王妃       栏杆／枪杆           炫耀／头晕目眩
　　C．骁勇／嚣张       投奔／奔跑           挟持／汗流浃背
　　D．赚钱／撰写       混浊／混合           撩拨／烟熏火燎
　　2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
　　对于网络“新成语”，人们毁誉参半：赞成的人觉得它源于生活，反对的人认为它毫无美感。国家语委相关人士曾指出，我们要关注、规范网络语言，但也不必把它看成洪水猛兽，因为它毕竟是一个特定区域里、特定对象之间的交流工具。就目前来看，网络“