共21张。另一个学案。
作者姓名：甄怀东 单位：浙江宁波万里国际学校中学
　 咬文嚼字　　 朱光潜
学习目标
1、 学习体会在阅读、写作中“咬文嚼字”的意义和方法；
2、 学习阅读文艺评论的方法，注意筛选信息、理清文章结构，把握观点；
3、 学习积累资料和科学求新的精神
学习过程
一、了解作者
朱光潜(1897-1986),安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。代表作《文艺心理学》、《悲剧心理学 》、《诗论》、《谈美书简》、《西方美学史》（中国第一部系统论述西方美学历史的著作）等。（请参阅《新学案》第138页）
二、基础知识
1、字音
咬文嚼字jiáo　咀嚼jué　倒嚼jiào婵娟chán　倒涎xián　深恶痛绝wù　斟酌zhuó　鲁莽mǎng　尺牍dú　蕴藉yùnjiè　箭镞zú　品茗míng　清沁qìn　下乘chéng　锱铢必较zīzhū　岑寂cén　付梓zǐ　才高八斗dǒu
2、词语
辞藻：诗文中工巧的词语，常指运用的典故和古人诗文中现成词语。也作词藻。
婵娟：①（姿态）美好，多用来形容女子；②指月亮。
蕴藉：（言语、神情、文字等）含蓄而不显露。
斟酌：考虑事情、文字等是否可行，是否适当。
鲁莽：①说话做事不经过考虑；②轻率。也作“卤莽”。
玩索：细细品味思索。
乞灵：<书>向神佛求助（迷信）。比喻乞求不可靠的帮助。
点铁成金：神仙故事中说仙人用手指一点使铁变成金子。比喻把不好的作品改好。
自鸣得意：自己表示很得意（贬义）。
深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。
推陈翻新：新谷登场时，推出仓中陈米，换储新米。借指事物的除旧更新。
援例、剥啄、岑寂、付梓、杀青、尺牍、下乘、锱铢必较、学富五车、才高八斗、惟陈言之务去等见课本。
三、整体感知：
速度课文，筛选主要信息，理清文章结构填写下表
部分 层次段落 典型材料 主要观点
第一部分 第一层（1-2） 句式不同，意味不同
第二层（3-4） 王若虚改“李广射虎”一段
第三层（5） “推敲”的典故
第二部分 6-7 “烟”、“月、泉”的联想义；对美人、才子的描绘
第三部分 8
四、研读分析
1、阅读课文1-2段，回答下面问题。
“你是……”“你这……”“你有……”句式，在不同的语言环境中，有怎样不同的是表达意味？作者是从哪些方面进行分析的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、阅读课文3-4段，回答下面问题。
对“咬文嚼字”这个成语的解释，《现代汉语词典》是：“过分地斟酌字句（多用来指死扣字眼而不领会精神实质）。”《汉语大词典》列的三个义项是：a过分推敲字句；b掉书袋或卖弄才学；c谓不重视实质，只在某些字句上纠缠或强词夺理。那么，在本文中的含义是怎样？