约1310个字。
年月日第周星期班级：姓名：
设计者：清新区浸潭镇第二初级中学欧阳慧梅
课题 21.黔之驴
学习目标
1.能准确、流利的朗读文章。
2.借助工具书和注释理解识记重点实词、虚词，正确翻译文章。
3.理解故事的深刻寓意。掌握“庞然大物”“黔驴技穷”“黔驴之技”等成语。
学习重点 积累重点文言词汇；揣摩文中词语、句子，理解故事的深刻寓意。
学习难点 理解故事的深刻寓意
学习过程 备注
布置预习
1、文学常识：《黔之驴》选自，作者，字，代文学家，哲学家。祖籍山西河东郡，人称，他生在长安，晚年被贬柳州，亦称。著有《柳河东集》，他是杰出的散文家，对当时的古文运动发展影响很大，与韩愈并称“”。和、、、、、
合称“唐宋八大家”。
2.自读课文，解答疑难文言词语。基本了解故事大意。
3. 请学生结合已知字词意思翻译全文
第一课时
一、预习展评
1、完成上面1、2、3
2、文学常识：
①、本文是一篇寓言。寓言是一种用比喻性的故事寄托一些道理的文
体，惯用拟人手法，具有短小精悍，讽喻性，劝诫性等特点。
②、《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的第二篇。《三戒》含《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》三篇寓言。作者认为这三篇寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。
二、出示学习目标
1.能准确、流利的朗读文章。
2.借助工具书和注释理解识记重点实词、虚词，正确翻译文章。
三、合作探究
预设问题1：整理文中重点文言词汇，如：一词多义、词类活用、古今异义。
预设问题2：翻译①“虎见之，庞然大物也，以为神，避林间窥之。”②“驴不胜怒，蹄之。”③“ 因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。”
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