约5230字。

　　《长亭送别》教案
　　2013. 8.18
　　教学目标 
　　一、知识与能力  
　　1．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。 
　　2．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言。
　　3．进一步了解元杂剧的特点与成就。 
　　4．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。
　　二、过程与方法：问答法、合作探究法
　　三、情感态度与价值观
　　认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。
　　教学重难点：
　　1、把握、鉴赏女主人公的艺术形象，鉴赏剧作曲词的音韵美和体会其情景交融的艺术境界。2、在疏理剧情的基础上，重点赏读若干支曲词，通过诵读、比较，让学生掌握有关知识，进行文学鉴赏的训练。  
　　教学安排： 三课时
　　教学过程： 
　　第一课时 
　　教学要点：了解《西厢记》以及作者王实甫，初步感知“长亭送别”的相关情节以及崔莺莺的人物形象。 
　　一、激趣导学：  
　　１．有一部戏曲演了几百年仍长盛不衰，剧中的故事流传了几百年，至今读来仍让后人柔肠百转，难以释怀，这就是王实甫的《西厢记》。  板书：西厢记 王实甫 
　　二、重点讲习：
　　（一）．作家作品介绍：《西厢记》和王实甫  
　　王实甫，名德信，字实甫。大都（北京）人，元代著名杂剧作家。所作杂剧14种，现仅存《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春堂》《吕蒙正风雪破窑记》三种。  板书：元代杂剧家。  
　　《西厢记》前身是《西厢记诸宫调》，故事来源于唐元稹的小说《莺莺传》（又名《会真记》）。这三部书的区别是：《会真记》叙述少女崔莺莺和书生张生恋爱、终被遗弃的悲剧故事。莺莺的悲剧形象概括了中国历史上受封建礼教约束和被轻薄少年遗弃的善良少女的共同命运。《西厢记诸宫调》摒弃了《会