约8170字。

　　南州六月荔枝丹（二课时）
　　汪梅仙
　　第一课时
　　Ⅰ、教材简析
　　《南州六月荔枝丹》是苏教版必须五第一单元第二篇讲读课文，本单元是说明文单元。本单元的学习重点是让学生进一步了解如何抓住特征说明事物，使学生体会到只有抓住特征，才能有可能将事物说明白。那么《南州六月荔枝丹》作为说明文单元的课，它除了具有一般说明文的特点外，还带有浓厚的文学色彩，因此它是一篇介绍科学常识的文艺性说明文，在整本教材中的地位和作用就不言而喻，它对后面的说明文教学有着领启、示范作用。
　　Ⅱ、学情分析
　　我认为制约本年级学生学习本文的两点不利因素是：
　　1．客观因素：学生普遍反映不喜欢上说明文课，认为说明文是一种枯燥无味的文体。
　　2．主观因素：“荔枝”对我们现在这个地区的学生来说，已经太不新鲜了。
　　Ⅲ、教学目标: 
　　1．理清文章说明的思路，把握说明的顺序。
　　2．体会科普说明文的特点。
　　3．分析说明方法的作用，并掌握规范的答题格式。
　　Ⅳ、教学重点：
　　根据本单元的特点和本文自身的特点，我将这一课的教学重点定为以下两点：
　　1．通过认真阅读，概括文章的内容要点。
　　2．理清本文说明顺序和结构。
　　本文属科学小品，文章通俗易懂，富有情趣，讲析时不要面面俱到，要以学生的实际和大纲要求出发，有取有舍，突出重点。
　　Ⅴ、教学难点：
　　根据课文的特点和学生掌握知识的能力水平，确立本文的难点是： 理清本文说明顺序和结构。（也是教学重点2）
　　本文善于从不同角度、不同侧面对荔枝的特征作具体的说明，内容较多，通过理清顺序和结构可以调动学生的思维，明确本文的学习思路。
　　Ⅵ、教学流程
　　一、导入
　　荔枝自古以来就被视为水果中的珍品，史传杨贵妃最爱吃鲜荔。诗人杜牧就曾作诗记之，“长安回望秀成堆，山顶千门次第开。一骑（ｊì）红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”这首诗是他作的《过华清宫绝句》（3首）中的第一首。华清宫故址在现在陕西省临潼县的骊山上，唐玄宗李隆基和妃子杨玉环常来游乐。史载杨妃爱吃鲜荔枝，李隆基每年都令从南方飞马运送到长安，劳民伤财。
　　二、关于荔枝的简介：
　　荔枝属无患子科。古籍称荔支、离支、丽支，果实成熟时果皮色红艳可观，俗称丹荔。唐朝朱应《扶南记》对荔枝一名解释为：“以其结实时，枝弱而蒂牢，不可摘取，必以刀劙(lí)其枝，故以为名。”荔枝鲜果色、香、味、形均美，甜香可口，深受消费者的欢迎，为“一果上市，百果让路”的珍果，已早被历代墨客所称颂。荔枝全身都是宝，果实营养丰富，维生素种类多，且含量高，是一种营养价值很高的水果。我国民间常把荔枝作为滋补品，中医用荔枝治病历史悠久，明朝李时珍在《本草纲目》中就有记载。荔枝核含淀