约4770字。
《采薇》
教学设计:11中文 陈君 110103002
【教学目标】1、知识与能力目标:
(1)、学生掌握诗歌的主题思想,理解戍卒远别家室、历久不归的凄苦心情,诗中流露的保家卫国的自豪感,戍卒急欲回家和继续在外抗敌的矛盾心情;
(2)、学生能指出起兴手法的运用,能说出重章叠唱的艺术手法及其作用。
2、过程与方法目标:
(1)、听《采薇》的吟诵音频,掌握重章叠唱所营造的音乐感;
(2)、本篇为古典诗歌,反复阅读,熟读成诵。
3、情感、态度与价值观目标:
(1)、理解诗中,戍卒远别家室、历久不归的凄苦心情,把握戍卒王朝强盛的自豪感,对不平等的愤怒,急欲回家与“天下兴亡,匹夫有责”的保家卫国的强烈挣扎的矛盾心;
(2)、理解古今戍边战士思家之苦、闺中女子思夫的共同情感;
(3)、学生能对和平有更深层次的认识。
【教学重点】 1、疏通课文;
2、把握戍卒远别家室、历久不归的凄苦心情,把握戍卒王朝强盛的自豪感,对不平等的愤怒,急欲回家与“天下兴亡,匹夫有责”的保家卫国的强烈挣扎的矛盾心理;
3、掌握赋比兴、重章叠唱的艺术手法。
【教学难点】 1、疏通诗句;
2、诗歌复杂情感的分析与把握,理解古今戍边战士思家之苦、闺中女子思夫的共同情感。
【教学方法】 1、诵读法;
2、讲解法;
3、合作探究法;
4、提问法;
5、组织法。
【教学课时】 1课时
【教学过程】
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