约2160个字。

　　蒹　　葭
　　●重点:
　　1.通过赏析诗歌的音乐美、绘画美、结构美,感受诗歌的精髓。
　　2.掌握重章叠句的形式特点,深刻体会比兴的艺术手法。
　　1.给下列加点字注音。
　　蒹葭(jiān)(jiā)　　涘(sì)　　晞(xī)　　跻(jī)
　　湄(méi) 坻(chí) 沚(zhǐ)
　　2.本诗选自《诗经•秦风》,是一首典型的　爱情　(内容)诗。
　　3.本诗以　蒹葭　起兴,写出了　追寻伊人不得　的苦恼心情。
　　4.“蒹葭苍苍,白露为霜”属于什么描写?有什么作用?
　　景物描写,既点明了景物,又点明了时节,渲染了一种苍凉幽渺的氛围和色调。
　　5.把《蒹葭》最后一章默写完整。
　　蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
　　6.阅读全诗,完成下面表格。
　　蒹葭 白露 道 伊人
　　苍苍 　为霜　 长 　水中央　
　　萋萋 未晞 　跻　 水中坻
　　采采 　未已　 右 　水中沚　

　　问题一:一唱三叹,读《蒹葭》。
　　1.诵读诗歌,感受诗的音韵美,请男女生交错进行朗读,把自己体会到的音韵美、情感美通过自己的朗读表现出来,整体感知课文。
　　(1)《蒹葭》的音韵美主要表现在以下三个方面:
　　A.都是　四　言句,朗读时应采用“　二二　”拍,听起来很整齐。
　　B.作品押韵:第一章押“　ɑnɡ　”韵,韵脚有　苍、霜、方、长、央　;第二、三章押“　i　”韵,韵脚有　萋、晞、跻、坻、已、涘、沚　。
　　C.运用叠词,如　苍苍、萋萋、采采　;运用叠章,反复咏唱同一内容,这样有一唱三叹的美感。
　　(2)每章前四句都描写了一种　凄清而苍凉　的景色,这种景色衬托出人物心中的　空虚、惆怅　之情;而后四句写出诗人对“伊人”的寻求,却又寻而不见,这当中既有诗人的怅惘之情,又有诗人对伊人的　深切思念　之情。在朗读时要注意其中的感情变化,读出其中的韵味。
　　2.本诗表达的主题是什么?
　　示例:诗歌通过对实际情景的描写和想象,幻想和描述,淋漓尽致地表现了一位痴情男子对心上人的爱恋、追求和求之不得的伤感。