约1650个字。

　　20.*《庄子》故事两则
　　1.积累常用的文言词语,丰富文言知识。
　　2.欣赏《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意。
　　3.感受“游濠梁”所反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志趣。
　　惠子相梁
　　●重点:理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事的主旨。
　　1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。
　　庄子(约前369—前286),名　周　,　战国　时宋国蒙人,我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一,与老子并称“　老庄　”。
　　《庄子》是　庄周及其后学　的著作集,为道家经典之一。
　　2.给下列加点字注音。
　　相粱(xiàng)　　　醴泉(lǐ)　　　鸱(chī)　　　濠梁(háo)
　　3.解释下列句中加点的词。
　　(1)循其本:　顺着;最初　　　　　　　(2)非梧桐不止:　栖息　　　
　　(3)是鱼之乐也:　这 (4)安知鱼之乐:　怎么
　　(5) 鱼出游从容:　悠然自得 (6)或谓惠子曰:　有人
　　4.参照课文注释,翻译下列句子。
　　(1)今子欲以子之梁国而吓我邪?
　　现在你也想用你的梁国来“吓”我吗?
　　(2) 鱼出游从容,是鱼之乐也。
　　白鱼在河水中游得多么悠然自得,这是鱼的快乐啊。
　　(3)我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!
　　我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!
　　5.通读课文,完成下图。
　　问题一:初读课文,疏通文义。
　　1.解释下面加点的多义词。
　　2.指出下面加点词语的活用情况,并解释。
　　惠子相梁:　名词活用作动词,做宰相。　
　　3.指出下面加点古今异义词。
　　(1)于是鸱得腐鼠　　古义:　在这时　　　　今义:　连词,表示后一事紧接着前一事　　
　　(2)是鱼之乐也 古义:　这 今义:　表判断
　　(3)或谓惠子 古义:　有的人 今义:　或者
　　(4)搜于国中 古义:　国都 今义:　国家