约1890个字。

　　18.《孟子》两章
　　1.掌握古今异义词及词类活用现象,理解孟子的政治主张,背诵两篇短文,积累名言警句。
　　2.学习《得道多助,失道寡助》中先提出论点后层层推进、逐层论证的论证方法,掌握课文的论辩语言,正确理解“生于忧患,死于安乐”的含义。
　　3.比较两篇短文,品味孟子散文的语言特色。
　　得道多助,失道寡助
　　●重点:理清论证思路,把握说理方法。
　　1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。
　　孟子(前372年—前289年),名　轲　,字子舆,邹(现在山东邹城市)人。　战国　时期的政治家、　思想家　、教育家,是继孔子之后的一位儒家大师。元明时被称为“亚圣”。他主张“　仁政　”“王道”“性善论”“　民贵君轻　”。《孟子》是　儒　家学派的经典著作之一,记录了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。
　　2.给下列加点字注音。
　　米粟(sù)　　　亲戚畔之(pàn)　　　畎亩(quǎn)
　　傅说(yuè) 拂士(bì)
　　3.解释下列句中加点的词。
　　(1)兵革非不坚利也:　泛指武器装备。
　　(3)故天将降大任于是人也:　责任,使命。
　　(5)而后喻:　明白,知晓。
　　(2)委而去之:　放弃。
　　(4)人恒过,然后能改:　犯错误。　
　　4.翻译下面句子。
　　以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
　　凭借天下人都归顺他(的条件),攻打内外亲戚都背叛他(的寡助之君),所以君子不战则已,作战就一定胜利。
　　5.通读课文,按下面图示填空。
　　问题一:朗读课文,整体感知。
　　1.教师示范朗读课文,注意读出文章的气势。学生听读,注意把握字音、停顿、重音。特别注意下列排比句的节奏。
　　(1)域民/不以/封疆之界,固国/不以/山溪之险,威天下/不以/兵革之利。
　　(2)得道者/多助,失道者/寡助。寡助/之至,亲戚/畔之;多助/之至,天下/顺之。
　　2.《得道多助,失道寡助》的中心论点是什么?阐述了孟子怎样的政治主张?
　　中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。阐述了孟子认为统治者要“施仁政”“行王道”的政治主张。
　　问题二:译读课文,把握文义。
　　1.找出下面句子中的通假字,并解释。
　　寡助之至,亲戚畔之　　　畔　通　叛　,意思:　背叛　
　　2.解释下列加点多义词。